关于劳动教育的名言
1、关于劳动教育的名言及素材
(1)、人是为劳动而降生也是为劳动而被造就的。 〔日本〕武者小路实笃：《人生论》
(2)、世界上没有一种具有真正价值的东西，可以不经过辛勤劳动而能够得到的。
(3)、我知道什麽是劳动：劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。——高尔基
(4)、高尔基 没有任何力量比知识更强大,用知识武装起来的人是不可战胜的。
(5)、复杂的劳动包含着需要耗费或多或少的辛劳时间和金钱去获得的技巧和知识的运用。——恩格斯
(6)、有总是从无开始的；是靠两只手和一个聪明的脑袋变出来的。——松苏内吉
(7)、劳动是致富的关键，只有辛勤劳动的人家庭才会富有，劳动是光荣的，懒惰是可耻的，不劳动会图劳而获丧失劳动意识。——陈易成
(8)、体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界(包括学习)就是不可能的。——苏霍姆林斯基
(9)、“一劳永逸”的话，有是有的，而“一劳永逸”的事却极少……——鲁迅
(10)、一个埋头脑力劳动的人，如果不经常活动四肢，那是一件极其痛苦的事情。——托尔斯泰
(11)、我只相信一条：灵感是在劳动时候产生的。劳动，这是一切钝感的最好的医生。——奥斯特洛夫斯基
(12)、愉快只是幸福的伴随现象，愉快如果不伴随以劳动，那么它不仅会迅速地失去其价值，而且也会迅速地使人们的心灵堕落下来。——乌申斯基
(13)、如果儿童任意地让自己不论去做什么而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。——德谟克里特
(14)、人不仅是理性的社会的动物，他还是生产的动物，他能够运用理性和想象力，去改变眼前的物质。他不仅能够生产，而且必须生产以维持生命。 〔美国〕弗洛姆：《为自己的人》
(15)、劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。——马卡连柯
(16)、科学决不能不劳而获，除了汗流满面而外，没有其他获得的方法。热情幻想以整个身心去渴望，都不能代替劳动，世界上没有一种“轻易的科学”。——赫尔岑
(17)、天才就是劳动，人的天赋就像火花，它可以熄灭，也可以燃烧起来，而逼它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动再劳动。
(18)、劳动会给明天带来欢乐，团结会给明天带来胜利。——谚语
(19)、天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。——阿·斯米尔诺夫
(20)、高尔基 不要慨叹生活的痛苦！——慨叹是弱者......
2、关于劳动教育的名言名句英文
(1)、劳动一日，可得一夜的安眠；勤劳生命，可得愉悦的长眠。——达芬奇
(2)、7重视劳动和尊重劳动者的基础上，我们有可能来创造自己的新的道德。——劳动和科学是世界上最伟大的两种力量。——高尔基
(3)、知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。——宋庆龄
(4)、从此我不再仰脸看青天，不再低头看白水，只谨慎着我双双的脚步，我要一不一不踏在泥土上，打上深深的脚印！——朱自清
(5)、幸福存在于生活之中，而生活存在于劳动之中。——列夫·托尔斯泰
(6)、劳动是万物的基础，劳动者是支柱，他支撑着文明与进步的结构和它那辉煌的穹隆。——莫格索尔
(7)、人生的最大快乐，是自己的劳动得到了成果。——谢党哉
(8)、劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。
(9)、懒惰象生锈一样，比操劳更能消耗身体；经常用的钥匙，总是亮闪闪的。——富兰克林
(10)、我们如果没有理想，我们的头脑将陷于昏沉；我们如果不从事劳动，我们的理想又怎样实现？
(11)、要成为德智体兼优的劳动者，锻炼身体极为重要。身体健康是求学和将来工作之本。运动能治百病，能使人身体健康，头脑敏捷，对学习有促进作用。——吴耕民
(12)、埋没在底层的人才真正值得敬重，他一辈子辛勤，一辈子奔忙，不求声誉和光荣，只有一种思想给他鼓动，为公众利益而劳动。——克雷洛夫
(13)、体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。——马克思
(14)、劳动是社会中每个人不可避免的义务。——卢梭
(15)、伟大的工作由天赋开启，却由辛勤工作来完成。——约瑟夫·儒贝尔
(16)、劳动可以使身体得到休息，劳动可以使精神得到休息。
(17)、只能通过劳动，思想才能变得健全；只有通过思想，劳动才能变得愉快，两者是不能分割的。——罗斯金
(18)、灵感，是由于顽强地劳动而获得的奖赏。——列宾
(19)、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。
(20)、劳动使人免除三种坏处——厌烦邪恶及贫穷。——福尔特尔
3、关于劳动教育的名言简短
(1)、只有在新的社会条件下劳动才能从繁重的负担转变成轻松而愉快的生理要求的满足。——车尔尼雪夫斯基
(2)、请热爱劳动吧，即使不是靠它吃饭，也可为了身体的缘故而爱它，它可以增进身心健康，免除怠惰之果。——佩恩
(3)、科学不是可以不劳而获的，诚然，在科学上除了汗流满面是没有其他获得成功的方法的;热情也罢，幻想也罢，以整个身心去渴望也罢，都不能代替劳动。——赫尔岑
(4)、经过费力才得到的东西要比不费力就得到的东西叫能另人喜爱。一目了然的真理不费力就可以懂，懂了也感到暂时的愉快，但是很快就被遗忘了。——薄伽丘
(5)、我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。——李大钊
(6)、劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。——马卡连柯
(7)、虚荣之于我们不啻是劳动的激素，休息的油膏;它紧紧依附在生命之泉上。——拉斯金
(8)、要使理想的宫殿变成现实的宫殿，必须通过埋头苦干不声不响地劳动，一砖一瓦地去建造。 〔苏联〕高尔基：《忏悔》
(9)、“教育的秘诀是尊重学生。”——美国教育家爱默生
(10)、从科学园地采收的果实，如同农人的收获一样，常常是工作与幸运和有利的情势的共同产物。——贝齐里乌斯
(11)、凡是较有成就的科学工作者，毫无例外地都是利用时间的能手，也都是决心在大量时间中投入大量劳动的人。
(12)、人，不管是什么，应当从事劳动，汗流满面地工作，他生活的意义和目的他的幸福他的欢乐就在于此。——契诃夫
(13)、劳动会给明天带来欢乐，团结会给明天带来胜利。――(哈萨克族)谚语劳动最光荣的名言警句天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也越复杂，越重要。——斯米尔诺夫
(14)、我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。 〔中国〕李大钊：《现代青年活动的方向》
(15)、一个有真正大才能的人却在工作过程中感到最高度的快乐。——歌德
(16)、我知道什么是劳动，劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。
(17)、 劳动可以使身体得到休息，劳动可以使精神得到休息。
(18)、人在自己的劳动中创造自己并理解劳动的美。——苏霍姆林斯基
(19)、别瞧不起劳动人民，不要为劳动羞耻。土地不脏，汗味也不难闻。请尊重那些似乎生活状况不如你的人，因为这样才是尊重自己。永远体恤那些生活在底层的人们，因为我们的亲人就是在这些人群中。我们不娇贵。
(20)、世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤劳动而能够得到的。——爱迪生
4、教育家关于劳动教育的名言
(1)、让我们不断提高觉悟，加强修养，爱惜他人点点滴滴的劳动成果，尊重他人的劳动吧！
(2)、我有我的人格良心，不是钱能买的。我的音乐，要献给祖国，献给劳动人民大众，为挽救民族危机服务。
(3)、劳动好，生活才会幸福；水草好，牛羊才会肥壮。
(4)、在重视劳动和尊重劳动者的基础上，我们有可能来创造自己的新的道德。劳动和科学是世界上最伟大的两种力量。——高尔基
(5)、在重视劳动和尊重劳动者的基础上，我们有可能来创造自己的新的道德。——劳动和科学是世界上最伟大的两种力量。——高尔基
(6)、锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦!——李绅
(7)、人的天赋就象火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动，再劳动。
(8)、如果学生们只是单纯地劳动，付出体力，创造物质财富，那么，这种劳动的教育作用是不明显的。劳动所达到的技能水平，应该与学生们的.年龄特点和个性特点相符。只有这样，它才能够真正成为劳动教育与道德教育的重要因素，成为形成一代新人道德规范的重要因素。
(9)、装饰的华丽可以显示出一个人的富有，优雅可以显示出一个人的趣味，但一个人的健康与茁壮则须由另外的标志来识别，只有在一个劳动者的粗布衣服下面，而不是在嬖幸者的穿戴之下，我们才能发现强有力的身躯。——卢梭
