鲁滨逊漂流记好词好句赏析
1、巜鲁滨逊漂流记好词好句
(1)、可见，我们一般人，非要亲眼看见更恶劣的环境，就无法理解原有环境的好处；非要落到山穷水尽的地步，就不懂得珍视自己原来享受到的东西。
(2)、浙江省中小学教师录用考试是为全省教育行政部门招聘教师而进行的选拔性考试,其目的是为教育行政部门录用教师提供智育方面的参考。各地根据考生的考试成绩，结合面试情况，按已确定的招聘计划，从教师应有的素质、文化水平、教育技能等方面进行全面考核，择优录取。因此，全省教师招聘考试应当具有较高的信度、效度、区分度和适当的难度。
(3)、我跑遍了城市的大街小巷，那么多的人呢，那么多的人中没有那个长头发的牵着一条叫阿明的小狗的女孩，有的只是大块大块的阳光在那个清晨猛然倾泄下来，厚厚的阳光把一座城市，把所有的人都淹没了。
(4)、聊以自慰、栅栏、控制、贷方、袭击、倾覆、稍稍
(5)、初步了解鲁滨逊在荒岛战胜困难、谋求生存的非凡经历，体会鲁滨逊战胜困难、顽强生存的积极生活态度。
(6)、每当我想到自己目前的境遇，总是悔恨不已除了偶尔与我的那位邻居交往外，简直没有其他人可以交谈我也没有什么工作可做，只有用自己的双手辛苦劳作我老是对自己说，我就像被丢弃在一个杳无人烟的荒岛上，形单影只，雀然一身可是，当人们把自己目前的处境与境况更糟的人相比时，老天往往会让他们换一换地位，好让他们以自己的亲身阅历，体会过去生活的幸福老天爷这么做是十分公道的
(7)、他们之所以不能舒舒服服地享受上帝的恩赐，正是由于他们老是在企望和贪求他们还没有得到的东西。
(8)、B. 理解指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。
(9)、赏析：这句话告诉我们“实用主义”的重要性，当我们在思考一些问题的时候，应该从实用主义的角度出发，不要用虚荣的眼光来看待问题，这样往往让自己背负上压力，得不偿失，对我们的生活影响极大，也是对我们价值观的一种考量。在现实社会生活中，有很多人因为爱慕虚荣的心理，让自己的生活不堪重负，背负着精神负担生活着，这是没有必要的。
(10)、赏析：我们生活在一个和平安逸的环境当中，很多人仍然觉得生活的不好，虽然为了更好的生活和理想奋斗是对的，但也要对社会和人有感恩之心。就像鲁滨逊一样，他流落荒岛的时候，让我们看到了生存环境和生活是多么的不容易，所以读了这本书，让我们学会了珍惜两个字。
(11)、品味分析标题的妙处，是出现频率最高的一种题目。基本上以两种形式出现：
(12)、(出示课件16)感悟精神光辉，感知人物形象。
(13)、每当我谈论这些话题的时候，大家都仔细倾听;尤其是买卖黑奴的事，更引其他们的兴趣。当时，贩运黑奴的买卖还刚刚开始。从事贩卖黑奴的商人必须签约，保证为西班牙殖民地和葡萄牙殖民地供应黑奴，并必须获得西班牙国王或葡萄牙国王的批准。贩运黑奴是一种垄断的贸易，因而在巴西黑奴进口的数量不多，价钱也特别昂贵。
(14)、在线课堂｜三下第二单元作文课(视频：74分钟)
(15)、选做：大师广角。选初中文学大师，制作其推介海报。
(16)、必做：阅读《骆驼祥子》1-6章，练字四张，背诵《木兰诗》并默写一遍
(17)、 义务教育阶段的语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。
(18)、散文犹如中国文学园地中的一朵奇葩，在几千年的发展中，留下了许多＿＿的经典名作，＿＿着一代代炎黄子孙，每一篇佳作都是历史的折射，记录着历史的＿＿。我们从中不仅能＿＿文学的精髓，还能了解时代的变迁。
(19)、说明方法及其作用：主要失误是说明方法写不对，写不全。对说明方法的作用理解不是很灵活，如果遇到复杂的题型就得不到分数。
(20)、如2013山西省考题《解码汉字“行”》第18题：本文第①段有什么作用?
2、鲁滨逊漂流记 好句好词
(1)、然后，我用从船上截下来的那些缆索，沿着半圆形，一层一层地堆放在两排木桩之间，一直堆到顶上，再用一些两英尺半高的木桩插进去支撑住缆索，仿佛柱子上的横茶。这个篱笆十分结实牢固，不管是人还是野兽，都无法冲进来或攀越篱笆爬进来。这项工程，花了我不少时间和劳力，尤其是我得从树林里砍下粗枝做木桩，再运到草地上，又一一把它们打入泥土，这工作尤其费力费时。
(2)、小结：鲁滨逊的这种做法对我们每个人都有用。人生不可能一帆风顺，当我们处在不利的环境的时候，就要像他一样，直面现实，在绝望中寻找希望，增强跟困难做斗争的信心。
(3)、 设下疑问，鼓励学生进行课外阅读，以提高学生的语文素养，进行阅读积累，培养学生对语文的爱好。
(4)、酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
(5)、我并不想它替我衔什么东西,也不想它替我做个什么伴,我只想它同我说说话,它却办不到.
(6)、建议：语言流畅，遣词造句恰当，多用好词好句。
(7)、在这段时间里，我努力工作，尽管雨水耽搁了我许多天，甚至好几个星期。我觉得，围墙不做好，我住在里面就没有安全感。我做的每件工作所花的劳动，简直难以令人置信。尤其是那些木桩，要把木桩从树林里搬回来，又要打进土里，实在非常吃力，因为我把木桩做得太大了，而实际上并不需要那么大。
(8)、选做：预习下册第一章《人体对外界环境的感知》
(9)、然后，我听到了一声狗叫，一种友善的，我能想象出的一种乖乖巧巧的狗的叫声。头顶的雨突然停了。
(10)、岛上有不少野果树，但这是我过了好久才发现的。岛上还有到处乱跑的山羊，但要不是我从船上取来了枪弹，它们对我又有何好处呢?因此，我有理由感谢仁慈的上帝，让船搁在海岸边，直至使我搬来了对我有用的一切东西。
(11)、开始做一件事的时候，若不是预先计算一下需要多少代价，若不是预先对自己的力量做一个正确的估计，那真是太愚蠢了。
(12)、好句：风势虽然稍减，可船搁浅在沙里，无法动弹，因此情况依然十分危急。我们只能尽力自救。在风暴到来之前，船尾曾拖着一只小艇。可是大风把小船刮到大船的舵上撞破了，后来又被卷到海里，不知是沉了，还是飘走了。所以对此我们只得作罢了。船上还有一只小艇，只是不知如何把它放到海里去。但现在我们已没有时间商量这个问题了，因为我们觉得大船时刻都会被撞得粉碎。有些人甚至还说，船实际上已经破了。
(13)、 掌握高等院校普遍开设的古代汉语、现代汉语、古代文学、现当代文学、儿童文学、外国文学等课程所要求的理论知识，具备一定的语言文字综合应用能力和文学阅读鉴赏能力。
(14)、在生活中，人们常常是不亲眼看见更恶劣的环境，就无法真正体会原有环境的好处;不落到山穷水尽的境地，就不会真正珍惜自己原来得到的东西。
(15)、课件：名著《鲁滨逊漂流记》简介、作者简介、词语解释、课文插图
(16)、我按上述条件去寻找一个合适的地点，发现在一个小山坡旁，有一片平地小山靠平地的一边又陡又直，像一堵墙，不论人或野兽都无法从上面下来袭击我在山岩上，有一块凹进去的地方，看上去好像是一个山洞的进口，但实际上里面并没有山洞
(17)、蒙格玛丽《红头发安妮》詹姆斯·巴里《彼得·潘》
(18)、我在海上漂流了这么多天，实在够了，正好安安静静地休息几天，把过去的危险回味一下。
(19)、有一天早晨，我从望远镜里看见三十个野蛮人正在围着篝火跳舞。他们已煮食了一个俘虏，还有两个正准备放到火上去烤，这时我提着两支上了子弹的滑膛枪和那柄大刀往下朝他们跑了去，及时救下了他们来不及吃掉的一个俘虏。我把我救下的这个人起名为"星期五"。概括：鲁滨孙救下了一个俘虏，起名“星期五”。
(20)、必做：读《鲁滨逊漂流记》内容摘要一篇、读后感一篇。
3、鲁滨逊漂流记好词好句欣赏
(1)、宴会忧郁缺乏仪器望远镜制造栅栏处境理智隔绝
(2)、世界上一切好东西对于我们，除了拿来使用外，没有别的好处。
(3)、由于缺乏适当的工具，一切工作进行得特别吃力。我花了差不多整整一年的时间，才把我的小木栅或围墙建筑好。就拿砍木桩而言，木桩很重，我只能竭尽全力选用我能搬得动的。我化很长时间在树林里把树砍下来削好，至于搬回住处就更费时间了。有时，我得化两天的时间把一根木桩砍下削好再搬回来，第三天再打入地里。作为打桩的工具，我起初找了一块很重的木头;后来才想到了一根起货用的铁棒;可是，就是用铁棒，打桩的工作还是非常艰苦、非常麻烦的。
(4)、(出示课件10)学生快速默读梗概部分，了解这部世界名著的主要内容，并练习说说这部小说的大概内容。
(5)、C.西点军校的校训告诉我们只要保持头脑简单就会把任何事情做好。
(6)、 18世纪，欧洲最杰出的思想家卢梭曾建议每个成长中的青少年，我们应该读读这部小说。它出自英国作家丹尼尔·笛福之笔(板书：笛福(1660—1731)，英国小说家)，也是笛福的第一部小说，是笛福受当时一个真实故事的启发而创作的。1704年苏格兰水手赛尔科克在海上与船长发生争吵，被船长遗弃在荒岛上，四年后被救回英国。赛尔科克在荒岛上并没有作出什么值得颂扬的英雄事迹。但笛福塑造的鲁滨逊却完全是个新人，成了当时人们心目中的英雄人物。小说一经发表，立即在全世界引起轰动，有人把它拍成了电影，有人把它编成连环画，成为人们最喜爱的小说之一。
(7)、造物主在统治人类的时候，把人类的认识和知识局限于狭隘的范围，实在是无上的好事。
(8)、节约现有的工具和用品、靠自身智慧来创造工具。
(9)、l 尝试着把重点部分展开，再讲一讲小说的大意。
(10)、选做：《**和**》《**省》A4纸2张手抄报。
(11)、尽管我母亲当面拒绝了我的请求，表示不愿意向父亲转达我的话，但事后我听说，她还是把我们的谈话原原本本地告诉了父亲。父亲听了深为忧虑。他对母亲叹息说，这孩子要是能留在家里，也许会很幸福的;但如果他要到海外去，就会成为世界上最不幸的人，因此，说什么他也不能同意我出去。
(12)、选做：预习六下U3单词，会读会拼听写一遍。
(13)、选做：预习六下U2单词，会读会拼听写一遍。
(14)、3 、 我是家里的小儿子， 父母亲没让我学谋生的手艺， 因此从小只是喜欢胡思乱想， 一心 想出洋远游。当时，我父亲年事已高，但他还是让我受了相当不错的教育。他曾送我去寄宿 学校就读，还让我上免费学校接受乡村义务教育，一心一意想要我将来学法律。但我对一切 都没有兴趣，只是想航海。
(15)、此环节的设计是教师帮助学生找到梳理结构的方法，帮助学生从整体上把握课文内容，学习作者组织材料的方法。
(16)、春天又来了。原野上、森林里的雪都融化了。鸟儿又回到这里,找她的好朋友树来了。可是,树不见了,只剩下树根留在那里。
(17)、默读节选片段，了解主要内容，默读节选片段，了解主要内容，感悟鲁滨逊面对厄运时积极乐观的人生态度，培养在逆境面前勇敢战胜困难的大无畏精神。
(18)、名师课堂｜图文转换的解题策略(视频：60分钟)
(19)、普希金《叶甫盖尼·奥涅金》托尔斯泰《复活》
(20)、夺分策略：第一要考虑语言生动是为了吸引读者，即“激发读者阅读兴趣”；第二要考虑这样生动的语言是为了引出说明对象和内容。
4、鲁滨逊漂流记 好词好句摘录
(1)、要想确保我能在这个岛上生存下来，还有许多事情要做。我尽可能地相继办了几件我非办不可的事。但是我的努力并非总是交上好运道。我在第一次播下大麦和稻子的种子时，这些宝贵的存货就浪费了一半，原因是播种得不是时候。
(2)、总起来说，事实证明，我当前的不幸处境，是世界上很少有的。可是，即使在这样的处境中，也有一些消极的东西或积极的东西值得感谢。好词好句
(3)、尤其是，在这种不幸的境遇中，上帝指引我认识他，乞求他的祝福，这给了我莫大的安慰。这种幸福足以补偿我曾经遭受的和可能遭受的全部不幸还有余。
(4)、赏析：这句话正是鲁滨孙孤岛生活的写照。他所要过的生活是从未听说过的，他的心情是忧郁和寂寞的。一人置身于孤岛，可以说，鲁滨孙面对的困难除了吃穿住的窘迫，还有孤寂和绝望。如何战胜心灵上忧郁和失望，是他能否在岛上活下去的关键。
(5)、赏析：鲁滨孙救下野人的时间正好是星期所以他给野人取名星期五。这个名字，与鲁滨孙一贯对时间的重视是有关的。在原著中，有很多关于时间的记录，他记得是9月30日来到海岛，上岛十一二天后，想到用刀子在大柱子上刻斫痕来记录年月日所以给野人用时间取名字，也在情理之中了。
(6)、宋晓民：不同角度写好描景游记文(44分钟)
(7)、如2013年江苏徐州考题《读书不妨多一些“慢阅读”》第16题：结合第⑦节并联系自己的阅读体验，谈一谈中学生应该怎样开展名著阅读。
(8)、以课文插图的人物导入，让学生仔细观察，初步感知人物形象，激发学习兴趣。
(9)、小学语文课程基础知识包括语文课程的性质、理念、目标，国家课程、地方课程与校本课程等。
(10)、 《去年的树》是人教版小学语文四年级上册的一篇课文，如果你来执教这篇课文(1课时)，请按要求完成教学设计。
(11)、必做：复习八年级第4-6章，进行基本知识梳理
(12)、(1)对比异同：浏览课文节选片段，与梗概相比，有什么不同？
(13)、此环节通过学生联系自己在生活中遇到的困难和烦恼，，学会从正反两面分析问题，形成积极乐观的生活态度，并加深对作品的理解。
(14)、 具体能力可分为识记、理解、分析、鉴赏、应用和创新六个层级。
(15)、赏析：这句话告诉我们要脚踏实地的去奋斗拼搏，要努力完成自己的目标，成为一个有执行力的人，鲁滨逊就不是一个空想的人，他在孤立的岛上用自己的勤劳开垦荒地，不仅有了收成，而且生活的很好，这就是用实际行动去实现理想的案例。
(16)、文章中很多句子很美。比如说：“那座山上，有一块仙石。其实有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆。左右倒有芝兰相衬。每受天真地秀，日月精华，遂有灵通之意。产为一个石卵，似圆球一样大。产生出了一个石猴。”这句话，我感受到了那颗仙石非常神奇，充满灵性。句子很优美，其中“天真地秀”，“日月精华”，“芝兰相衬”这些词和比喻句我都很喜欢，我把它们积累了起来，以后写作还可以用上呢。(品析文章好词好句，这样的品读方式可以多列举几个词句。)
(17)、 文章观点态度的分析和概括(能力层级：C)
(18)、可见，我们一般人，非要亲眼看见更恶劣的环境，就无法理解原有环境的好处;非要落到山穷水尽的地步，就不懂得珍视自己原来享受到的东西。
(19)、必做：摘抄初一下册第一章预习笔记两页(A4纵向)
(20)、 一( )山羊 一( )荒岛 一( )破帆 一( )火柴
5、鲁滨逊漂流记好词佳句摘抄
(1)、必做：运用思维导图整理第8课知识点，A4纸书写认真
(2)、金江《乌鸦兄弟》洪汛涛《神笔马良》柯岩《帽子的秘密》
(3)、即直接点出写作对象或事件。如温州中考试题《乡村的泥土》，题目就是文章的写作对象，衢州中考试题《老海棠树》也是如此。
(4)、思前想后神秘足迹触景生情夺眶而出梦寐以求救人救彻
(5)、当一个人的愿望能被自己理性所控制时，那么，他肯定会比一个攻占一座城市的人更伟大。
(6)、(1)我的火“腾”地蹿上来，那蹿上来的声音也几乎听得见。(从词语角度)
(7)、赏析：一个人在明白事理以后，就会觉得，被上帝从罪恶中救出来，比被上帝从患难中救出来，幸福更大。
(8)、啊树啊上两只黄鹂鸟啊嘻啊嘻哈哈在笑他葡萄成熟还早地很呀现在上来要干什么
(9)、 鼓励学生多种方法识记生字、理解词语，体现学生学习的主体性、主动性和自觉性，可以提高自学能力，培养学生爱写字、主动理解词语的兴趣，教会学生正确的写字方法和理解词语的方法，为养成良好的学习习惯打下基础。
(10)、圣地亚哥是一个划着小船出海捕鱼的老人，他不仅善良、勇敢，捕鱼技术也是一流的，老人不向命运屈服，他凭着自己的毅力、勇气与智慧和大鱼斗争，这些毫不影响他是一个胜利者，因为，他用生命捍卫了“人的灵魂的尊严”。(人物赏析。)
(11)、病在危笃构筑别墅四处察勘养禽驯兽鹦鹉学舌烧陶制器思前想后忽闻人语阖家大小在下尊容
(12)、(1)快速默读故事梗概，思考：课文讲了一件什么事？
(13)、在线课堂｜四下第二单元作文课(视频：66分钟)
(14)、这里地上结满了许多瓜类，树上挂满了一串串的葡萄，有数有大，还有黄灿灿的柠檬。我顺着果园的斜坡望去，到处是一片清新翠绿的美景，这是我心里充满了喜悦，顿时感到自己成了这块富饶的土地的无可争辩的主人。
(15)、船刚驶出海口，便碰到了可怕的风浪，使我感到全身说不出的难过，心里十分恐怖。我在痛苦的心情中发了誓，假如上帝在这次航行中留下我的命，我在登上陆地后，就一直回到我慈爱的父母身边，从此一定听从他们的忠告办事。
(16)、4 、到了傍晚，大副和水手长恳求船长砍掉前桅 ; 此事船长当然是绝不愿意干的。但水手 长抗议说，如果船长不同意砍掉前桅，船就会沉没。鲁滨逊漂流记好词好句。这样，船长也 只好答应了。但船上的前桅一砍下来，主桅随风摇摆失去了控制，船也随着剧烈摇晃，于是 他们又只得把主桅也砍掉。这样就只剩下一个空荡荡的甲板了。
(17)、搁浅、兜底、吞噬、烟搁浅、兜底、吞噬、烟波弥漫、泅水、山坳、恭顺、忏悔
(18)、必做：运用思维导图整理第9课知识点，A4纸书写认真
(19)、我感到自己前景暗淡因为，我被凶猛的风暴刮到这荒岛上，远离原定的航线，远离人类正常的贸易航线有数百海里之遥我想，这完全是出于天意，让我孤苦伶仃，在凄凉中了却余生了想到这些，我眼泪不禁夺眶而出有时我不禁犯疑，苍天为什么要这样作践自己所创造的生灵，害得他如此不幸，如此孤立无援，又如此沮丧寂寞呢！在这样的环境中，有什么理由要我们认为生活于我们是一种恩赐呢？
(20)、造物主在统治人类的时候，把人类的认识和知识局限于狭隘的范围，实在是无上的好事。
(1)、找出论点：论点作为一个判断，具有鲜明的倾向性，这一点有些考生没有很好地把握；还有的考生把分论点错误地当做了中心论点。
(2)、由于缺乏适当的工具，一切工作进行得特别吃力。我花了差不多整整一年的时间，才把我的小木栅或围墙建筑好。就拿砍木桩而言，木桩很重，我只能竭尽全力选用我能搬得动的。我化很长时间在树林里把树砍下来削好，至于搬回住处就更费时间了。有时，我得化两天的时间把一根木桩砍下削好再搬回来，第三天再打入地里。作为打桩的工具，我起初找了一块很重的木头;后来才想到了一根起货用的铁棒;可是，就是用铁棒，打桩的工作还是非常艰苦、非常麻烦的。
(3)、女孩问：“你的眼睛是谁治的？”我说出了医生的名字。“原来你就是我叔叔的那个病人！”女孩有些惊喜地说，“你的眼睛能治好，他还说，治好你的眼睛将是他一生中最得意的手术之一。”
(4)、我感到自己前景暗淡。因为，我被凶猛的风暴刮到这荒岛上，远离原定的航线，远离人类正常的贸易航线有数百海里之遥。我想，这完全是出于天意，让我孤苦伶仃，在凄凉中了却余生了。想到这些，我眼泪不禁夺眶而出。有时我不禁犯疑，苍天为什么要这样作践自己所创造的生灵，害得他如此不幸，如此孤立无援，又如此沮丧寂寞呢！在这样的环境中，有什么理由要我们认为生活于我们是一种恩赐呢？
(5)、A.《名人传》中贝多芬“扼住命运的咽喉”，创作出伟大的音乐。
(6)、(1)《鲁滨逊漂流记》与笛福的生活和思想密切相关。那么，笛福一生的经历如何呢？
(7)、深秋的月光斜照在小床卜，孩子正睡得香甜。一旁，阿久伯凝视着她红嘟嘟的睡脸，良久，两颗泪水静静地滑了下来。
(8)、(2) 请为本课的教学设计一则富有情趣的导入。
(9)、可以说，这是我一生冒险活动中成功的一次航行这完全应归功于我那船长朋友的正直无私在他的指导下，我还学会了一些航海的数学知识和方法，学会了记航海日志和观察天文一句话，懂得了一些做水手的基本常识他乐于教我，我也乐于跟他学总之，这次航行使我既成了水手，又成了商人这次航行，我带回了五磅零九盎司金沙；回到伦敦后，我换回了约三百英镑，赚了不少钱这更使我踌躇满志，因而也由此断送了我的一生
(10)、D、酷爱(kù) 参差(cān) 融恰(qià) 启蒙(méng)
(11)、一个人只是呆呆地坐着，空想自己所得不到的`东西，是没有用的，这个绝对的真理，使我重新振作起来。
(12)、句子含义题：如2013山东聊城考题《香伯》第20题：谈谈你对第19段画线句的理解。尽管这枚表皮起皱、黑斑丛生的柿子已不再新鲜，可是，那种源于内心的坚守精神，却使这枚行将腐化的柿子在这所光线暗淡的老屋里，焕发着一种炫人的亮光……
(13)、 基本概念的识记和理解(能力层级：A，B)
