关于理解的作文
1、看着窗上的绿萝向阳而生，什么都不怕，我也一样，不再这样。突然发现，外面的暴雨已经停止了，月亮洒的月光遍地都是。
2、霜降：开始见霜的意思，太阳到达黄经195°。
3、 《普通高中英语新课程标准》(2017年版，2020修订)在选择性必修中语篇知识方面对议论文的要求是：议论文语篇主要写作目的以及主要语篇结构特征和论证方法。选修(提高类)中提到：公文、社论、书评等语篇类型的主要写作目的(如：传递信息、论证观点、评析事实)和语篇结构特征。
4、每每看到你们辛勤的劳动，还要为我们的学习关心、身体关心、前途关心。我们想说我们已经长大了。
5、首先，千代子的讲述的人生=记忆的世界即“故事内的世界”；
6、在焦急地等待中周末很快便来到了。我和爸爸买了一个目光凶煞的鲨鱼。一回到院里，我便迫不及待地跑到朋友家，兴冲冲地让他看我的鲨鱼。朋友两眼放光，迅速接了过去，拿在手里慢慢地抚摸着，眼睛一眨不眨的盯着鲨鱼。朋友羡慕地玩了很久，我心里有些着急，有些按耐不住性子，因为猩猩也在他的手里。我试探性地问：“鲨鱼可以给我了吗?”那乞求口气，好像模型不是我的而是他的。但没料到他毫无反应，好像没有听到一样，丝毫没有还我的意思，并且意犹未尽，玩兴正浓。我怒火中烧，提高嗓门大声地喊：“这是我的!你起码也得让我碰碰吧!”。可他振振有词地说：“我玩一会儿不行吗?”我没听他的解释，怒气冲冲地一把抢过鲨鱼夺门而出。朋友呆呆地看着我一溜烟的跑出了他家的院子。(关于理解的作文)。
7、他站在金黄色的葵花地里，耳边的风呼啸而过，风一直往前行使。即使被一片片的葵花叶割得支离破碎，但它还是向前进。于是，他找到了生命的真谛。可那个时代，那样的人们能够理解他吗？他就像是蒙着眼睛寻找追逐着那早已坠落的太阳的孩子般，毫无依靠。
8、寒露：太阳到达黄经195°，地面的露水更冷。
9、我是一个成绩不好的学生，但我勤奋努力，我奋发上进，我努力地为自己撑起一片属于我的蓝天，但我的行动没有得到理解。
10、我抽泣着回想刚才的事情，还不免有些委屈，我看着天空，思绪飘回了半小时前……
11、一放暑假，我顿时失去了人生中最宝贵的东西——自由。晴天我不能出去玩，爸爸怕我中暑，妈妈怕我去危险的地方，爷爷怕我会感染“甲型HINI”病毒，奶奶怕我原本就不白的肤色晒得更黑：雨天更不能出去玩了，怕淋雨感冒、怕摔倒……
12、欧阳子方夜读书，闻有声自西南来者，悚然而听之，曰：“异哉！”初淅沥以萧飒，忽奔腾而砰湃；如波涛夜惊，风雨骤至。其触于物也，鏦鏦铮铮，金铁皆鸣；又如赴敌之兵，衔枚疾走，不闻号令，但闻人马之行声。余谓童子：“此何声也？汝出视之。”童子曰：“星月皎洁，明河在天，四无人声，声在树间。”
13、你理解你的父母吗？你是否曾因为他们的一句批评而摔门而出？你是否为自己的行为懊悔不已？时间一天天过去，我们从懵懂少年慢慢成家立业，经历了社会的酸甜苦辣之后，我们更容易理解父母的难处。“慈母手中线，游子身上衣。”哪位母亲不爱自己的子女呢？“每思骨肉在天畔，来看野翁怜子孙。”又有哪位父亲不在意自己的孩子。父母无时无刻都深深地爱着我们，而我们却往往忽略了这深沉的爱，看不见这关爱的心。
14、我渴望理解，我渴望老师的理解。老师对我的期望值很高，我非常感激。我的压力其实也不小啊。在分班考试中，我可能考得不错，老师把我作为重点培养对象；临时班委中有我的身影，正式班委中还有我的位置；第一单元考试后，数学120分我上100了，英语又是满分；语文还没考，但压力已经不小。尖子生中有我，有特长的学生中有我，班干部中有我......我多么想赢得老师的信赖，不辜负老师对我的期望啊！前两天，老师又找我谈过话――希望我能考到年级前几名，希望我们二十多位学生能代表七十多位同学为班级争光。老师，您对我期望很高，我非常感谢您。我们已经懂得了学习的重要性，我们希望压力适当就可以了。
15、是啊，外婆虽然老了，但她每天都在为我们操劳，还得每天早早起来清扫大街，我知道她是位清洁工，我感到很自豪，我一定好好学习，长大报答她。
16、发现自己、认识自己，是奠定人生定位的基础。
17、父母与孩子应当是平等相处的，父母要理解孩子，而孩子也应当理解父母。父母与孩子之间关系亲密无间，既是一种爱的传递，也是一种爱的示范。父母要以平等的身份去和孩子交朋友，同时也要将自己丰富的经验传授给孩子，教给孩子正确的思想，让他们以更好的姿态去面对生活。家长是良师也是益友。孩子也应当理解父母的苦心，努力学习，不断上进，孝敬父母，用自己的成就回报父母。要与父母吐露真情，不加以隐瞒，与父母携手共进。
18、自此以后，种子充满生机地成长，每当雨水来时。他总是习惯性的努力更多的吸取养分。太阳出来时，它总是抻长了脖子更多地呼吸。渐渐地，它发现自己竟比周围的植物都高出一头，种子沐浴着春风，俯瞰脚下的植物，远眺远处的风景。在它洋洋得意之时，他似乎领悟了。
19、爸爸又扛着镢下地了，可我永远都记着，他对我说：“一个人是靠信念支撑下来的，当他还是一粒种子时，就在渴盼一朵沥血的花朵。你就是这样一粒种子，不要忘记，那朵花永远不要放弃！”
20、 理解是夏日的清风，是冬日的暖阳，更是人成长历程中必备的素质。
21、妈妈终于理解了我，我含着泪笑了。以理解为话题的作文6当我的妈妈牵着我的手走进校门时，一个高大的形容就占据了我幼小的心灵，那就是老师。在老师那里我们学到了大量的知识，这些知识也促使我们从稚嫩走向成熟。是老师给我们的头脑中几乎是空白的画册，一页又一页地填上了各种图案——色彩斑斓。
22、标题是论点的浓缩，必须让人家一看你的标题就知道你的观点是什么。
23、母亲来接我时，母亲在与外婆聊家常事。我便向邻居打招呼告别，邻居透露道:“你外婆自从你来了以后，就常来与我闲聊。”我心不禁酥软了。我才得知，外婆到邻居家总爱问孩子喜欢的菜肴，并请邻居教她写字，记录下来，再到路途微远的市场购买。我倚在外婆房间的窗边，呼啸的风肆无忌惮地吹打我的脸，一张纸掠过眼界，落在我的脚边，纸上挤满了扭扭曲曲的方言字。眼珠不受束缚地划过脸颊，门角的那双沾满泥泞的鞋映入眼帘。我跑出屋里，一米阳光肆意地折射在外婆的发丝，她弯着腰过滤着蔬菜，熠熠烁烁的湖面衬托着她。溪水拍打岸边的声音与风一唱一和。我忍不住搂住了她，轻声细语地说一句“对不起”。
24、 “秋风萧瑟，洪波涌起”(三国.曹操《观沧海》)、“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”(唐.杜甫《绝句》)、“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”(唐.刘禹锡《望洞庭》)、“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”(唐.刘禹锡《秋词》)、“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”(唐.杜牧《秋夕》)、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”(唐.杜牧《山行》)、“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”(元.马致远《天净沙·秋思》)、“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”(唐.杜甫《茅屋为秋风所破歌》)、“长风万里送秋雁，对此可以酣高楼”(唐.李白《宣州谢眺楼》)、“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”(唐.张继《枫桥夜泊》)、“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”(唐.李商隐《夜雨寄北》)、“秋风清，秋月明。落叶聚还散，寒鸦栖复惊”(唐.李白《秋风辞》)、“秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜”(三国.曹丕《燕歌行》)、“树树皆秋色，山山唯落晖”(唐.王绩《野望》)、“荆溪白石出，天寒红叶稀”(唐.王维《山中》)、“秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声”(唐.李商隐《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》)、“信宿渔人还泛泛，清秋燕子故飞飞”(唐.杜甫《秋兴》)、“山明水净夜来霜，数树深红出浅黄”(唐.刘禹锡《秋词》)、“碧云天，黄叶地。秋色连波，波上寒烟翠”(宋.范仲淹《苏幕遮》)、“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”(宋.苏轼《赠刘景文》)、“萧萧远树疏林外，一半秋山带夕阳”(宋.寇准《书河上亭壁》)、“人烟寒橘柚，秋色老梧桐”(唐.李白《秋登宣城谢朓北楼》)、“菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间”(南唐.李璟《浣溪沙》)、“山抹微云，天粘衰草”(宋.秦观《满庭芳》)、“绿池落尽红蕖却，荷叶犹开最小钱”(宋.杨万里《秋凉晚步》)、“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”(唐.王勃《滕王阁序》)……
25、一开始看到任务驱动型作文，我也是松了一口气，素材死边去～
26、听完她那番话，我转过头看大吃一惊，心想：3年的`好朋友!她竟然这样对我。真是知人知面不知心!当时我越想恼火，一气之下，我拉着红红的衣服，要她和我去见老师!
27、来到了，我一步一步走向外婆家，本来我就已经很饿了，再加上太阳的暴晒，让我很烦躁。进了家门，一个弯曲的背影出现在我眼前，没错，是我的外婆在干活，外婆已经大汗淋漓了，她抬起头来，一双布满血丝的眼睛呈现在我眼前，她眯起眼睛，笑着对我说：“是阿辉来了呀，还没吃午饭吧，等外婆干完活就给你做饭。”我瞥了她一眼就进屋了。
28、从那以后，我每天都在偷偷观察你，都会给你一个善意的微笑与关爱的眼神，我希望你会在班级里感受到爱的存在，我一直相信终有一天你会发现有一个人在默默地关注你，在爱着你。
29、现在我渐渐长大，也理解了母亲的良苦用心。世界上最伟大的爱就是来自于母亲对子女的爱，这种爱是天长地久，海枯石烂也不会变的。理解万岁!
30、自此以后，种子充满生机地成长，每当雨水来时。他总是习惯性的努力更多的吸取养分。太阳出来时，它总是抻长了脖子更多地呼吸。渐渐地，它发现自己竟比周围的植物都高出一头，种子沐浴着春风，俯瞰脚下的植物，远眺远处的风景。在它洋洋得意之时，他似乎领悟了。
31、我站起身，向着家的方向走去，在家门口，我看见了拿着书在盼望的妈妈。顿时，理解化为泪水奔涌而出。
32、记得小时候，总感觉自己同别人家的小孩不一样，别人家的小孩可以一放学就书包一扔，跑到外面去玩，去做游戏。而我却不能。因为妈妈不允许，她总是叫我必须完成作业后，然后再温习一遍书才可以去玩。那时候小小的心灵总感觉妈妈讨厌，总觉得妈妈待我不好。而且，小时候妈妈总是要求我做一些力所能及的事儿。时常在我耳边念叨着什么“自己动手，丰衣足食”，那时候觉得特别烦，也不懂。现在才恍然间明白，妈妈所做的一切都是为我好，为我着想。现在我才明白和理解到妈妈的良苦用心，以后我一定会牢记妈妈对我的谆谆教导，学会理解她。
33、我原本是一个特别骄傲的人。但生存在我周围的人用宽大的胸怀理解了我。他们的这种态度，让那种无形的骄傲低下了头，它在我的心中渐渐地衰退，消失。我也成了一个谦虚之人。在他们的情感世界中，让我深刻体会到了“理解”内涵如果不懂得理解似乎就像逼迫，谋害一样，逼人走向极端。而理解则刚好相反，如果你可以用那鲜红的心去理解别人，接纳别人，这个世界真的就会很美好。在与人互相猜忌时，我们学会了理解，那么你得到将是一份甜蜜的微笑和一颗火热的心。
34、我还是被爸爸找到了。在家里，我仍然不看妈妈一眼，可就在她晚饭后的一席话让我改变了看法：“我知道你很烦，作业多，刚才我也太冲动了，对不起，放松自己的心情，每名相信你能把事情处理得更好。”
35、反思是成长的不二途径，目标是成长的风向标，成长需要方向，“认识自己未来成为一个什么样的人，就像远方的一座灯塔，能够不断照亮前进的道路”。纵使如临深渊、如履薄冰，我仍听到坚定的“人生无处不青山”的决心，深沉的“为中华之崛起而读书”的意志，嘹亮的弃医从文的呐喊……知道自己未来的样子，就知道自己前进的路，才能有志与力，至于幽暗昏惑之处，无所畏惧。(由反思联系到目标，同时紧扣材料第一则语录，强调了目标的具体作用，展现了作者的逻辑思路；发现自我与确定目标两个方面不能分离，但是文中并未论述反思与目标之间的联系，此处存在不足。)
36、总之，在立花作为故事外的人物进入千代子记忆里的世界的时候，是有隐藏自己的必要的。剧中的电影《妖怪之城》这一场面中，从燃烧的柱子崩倒开始，来营救公主(千代子)的长门守源卫门这一虚构的角色就是由立花来扮演的，他通往故事内的世界的道路完全确立了。这之后紧接着就是向故事外的世界的带入——现实世界里千代子表演着骑马的姿势大喊着：
37、在日常生活中，与自己有亲密关系的，一个是老师，一个是朋友，一个是同学，另一个就是父母。相互理解，才会使彼此之间的关系更加亲密。
38、其实生活中磕磕碰碰在所难免，碰撞后难免有冲突，但如果能以和好的方式，其实也是一种相处之道。以“理解”为话题的作文15记得那一天，我哭了很久很久，委屈的泪水像断了线的珠子，扑簌簌地从我的脸颊上流下来。
39、我渐渐地忘却了这件事，直到有一次过年大扫除，我从角落里翻出了布满灰尘的鲨鱼，它好像失去了往日的“威武”。我想起了曾经因为自己的一时冲动、年幼无知和武断而对朋友大发雷霆。而对朋友的那一席话放在现在，绝对说不出口，他想玩多长时间就玩多长时间。
40、小篆“秋”，是会意字，禾谷熟了的意思，表示庄稼成熟的季节是秋天。
41、哪一个父母不望子成龙，望女成凤的？父母的教训使我们更加的懂事，父母的关心使我们健康的成长，父母的一切都是为我们好，我们应该理解他们，理解他们是成长中的必修课。以理解为话题的作文9今天，天气乌云密布，我的心情也正如这黑沉沉的天空。
42、妈妈的唠叨从小就在我的耳边徘徊。小时侯，不懂妈妈的唠叨，经常感到厌烦。而现在，我大了，理解妈妈了，我为以前的做法感到深深的后悔。我为什么不能早点理解妈妈的一片苦心呢？虽然现在还来得及，但是妈妈额上那些皱纹已经被岁月永远地刻上了，再也无法抹去。
43、所以，我们的生活需要理解。以理解为话题的作文9人们常说，理解是打开人与人之间心灵之门的钥匙，但是我不懂，理解到底是什么意思呢？
44、饥寒交迫使我从回忆中回到现实，我不禁怀念起妈妈每天做的热气腾腾的饭菜。
45、同学之间的误会在学业中也是普遍存在的。大多人都是以自己的想法为主，而忽略了别人的想法，所以造成了误会。
46、记得有一次，妈妈又关电视，不知怎样我一下大哭起来，跟妈妈吵了起来。“我上了一天的学好辛苦，看会电视放松下都不行了吗？你一点都不理解我。”妈妈看到我哭，火也来了。“你辛苦，有大人辛苦吗？每一天送你上学，还要上班，做家务……”妈妈的话像“炮弹”一样轰向我。我哑口无言，只是不停的哭。到了晚上，妈妈来到卧室，坐到床边拉着我的手小声问：“还生妈妈的气吗？妈妈不让你看电视也是为了你好，你在学校每一天都对着投影，本来就很伤眼睛，放学回来还要写作业，妈妈是想让你多休息下眼睛。可是也是妈妈不好，不该对你发火，原谅妈妈好吗？”听到妈妈的话，我的眼泪又出来了，扑进了妈妈的怀里。
47、(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
48、我以为是来要转载授权的，就回复了肯定答案：“是啊，怎么？”
49、理解是风，吹散战争前曾经硝烟弥漫的纱幕;理解是雨，点滴在受蒙蔽的心灵上，洗去尘埃。理解就像品茶，品出了苦尽甘来的香甜;理解就像一团温火，将冰冷已久的心灵一点一点的融化。
50、我每每回到家，我们父女俩总要高谈阔论——这不同与别的农村父亲。我爸爸教我什么是理想，教育我要有人生的危机感和紧迫感，提醒我时刻要有竞争意识。或者，我们谈布什，谈哲学。
51、爸爸回来了，他兴致勃勃的跟我聊着在工作时发生的事情，而我却感觉什么都没有听到，一直盯着电视看。过了没多久，爸爸发现了，叫了声：“幺儿，你这几天是怎么了呀?跟爸爸说说吧。”我转眼过去，正准备拒绝，想要跟他大吵一架。可我却发现我似乎很久都没有正眼瞧过父亲了，他的背比以往更驼，眼角都比以往更加的深，眼睛变得无采起来，感觉说话颤颤巍巍的。仿佛往日那样慈祥的父亲，却被这生活彻底击垮了。
52、那天在上学的路上，我开着电动车载着姐，突然想起来要去拿资料袋里的东西，于是我低下头，伸出手，因为分心，我和我姐从车上摔下来。我的膝盖肿了一大块，姐姐的下巴也流血了。中午回到家的时候，跟母亲说了此事。本以为会是一顿好好的慰问，没想到得来的却是很难听的批评语。母亲说：“你怎么不好好看路?资料袋的东西不能到学校再拿吗?才几分钟的功夫，或者你可以停下车啊，自己摔了，你姐姐的下巴也流血了，值得吗?”当时听了这样的话，我一脸不满，心想：都摔成这样了，一句安抚的话都没有，这就是你们大人所说的爱孩子、关心孩子吗?母亲还在后面说着，我听着不耐烦了，甩了脸色，向房间走去。“砰”的一声，关上门。过了一会儿，我看见母亲从家里走了出去，后来才知道，她去买药了。就在那一刻，我热泪盈眶，才知道母亲并不是不关心我，她是爱我的，只是爱至深，责之切。她的批评只是想让我更好的吸取这个教训吧!毕竟有哪个母亲会讨厌自己一把拉扯大的孩子呢。想起以前自己的任性和怨怼，真悔不当初。
53、对此，你有何感悟和认识，请联系自己的生活和体验写一篇文章。
54、教室的后排突然发出一阵桌椅的碰撞声——是她，这个班里最沉默寡言的人。她说：“我学习不好，总是给班里拉后腿，平时也总抬不起头来。”她顿了一下，接着说：“这次，我经过认真复习，在期初考试中取得了一个令自己比较满意的成绩，可是一位同学却说我是‘抄别人的吧’！我很伤心……”她的声音哽咽起来，我也分明看见她的眼睛里在闪动着泪光。这一番大胆的表白，就像一面镜子，照得我们脸上火辣辣的。是啊！我们何曾想过当最后一名是什么滋味呢！我们又何曾去理解过她的苦衷呢！我们又何曾去帮助过她呢！
55、回到题目本身，我很愤怒你知道吗，“结构安排”有亮点？你把我的结构都给改了你让我怎么回答。
56、幸福的定义有很多种，你让它是什么，它就是什么。有时，幸福是一张贴纸；有时，幸福是一顿KFC；有时，幸福是一个微笑
57、思维是开放的。人生定位是成长中必须思考的问题，直接关系到人的成长。定位人生离不开认识的提高，也离不开教育的引领。那么教育该如何发挥其作用？自身该如何发现自我？这都给了考生自由思考的空间。
58、心中的杂草被宽容和理解感化，要想被别人理解，必须先理解别人，等待我们的除了茂盛的庄稼还有收获的喜悦。
59、苏轼对仕途坎坷，曾一度忧虑，然而，最终他选择了赤壁，赤壁亦成全了他。他理解了人生的真谛，毅然走出黑暗的官场，去理解赤壁，去理解他的那一片天，那一片地。于是，才有“大江东去浪淘尽，千古风流人物”的豁达。理解是一泓清泉，唤醒干渴已久的人们，里就是一杯酽茶，苦尽甘来总是甜。
