紧张造句(39句汇总)

紧张造句

1、5, 在一瞬间，我萌发了痴想，如果大家都学会宽恕，收敛阴森可怖的面孔，该多好啊!

2、78,有的人会这样说：“我只是在业余时间打盹而已，业余时间干吗把自己弄得那么紧张？”爱因斯坦就曾提出：“人的差异在于业余时间。”我的一位在哈佛任教的朋友也告诉我说，只要知道一个青年怎样度过他的业余时间，就能预言出这个青年的前程怎样。

3、释义：做核酸，社区一通知就去排队了，做了大家都安心。

4、5,生活中，虽然学习和工作很紧张，但是也应注意劳逸结合，经常磨快自己的“锯子”，以加快成功的步伐。没时间磨锯，就没有机会成功。

5、44,校园的生活是充满挑战的，只要一不小心，不认真，就会被别人远远地甩在后面。思维是随时都紧张的。

6、他屏气敛息的倾听着，大气都不敢出一口，生怕记错一个字。

7、23,乐如母亲的手，让我们在烦恼的时候宁静，让我们在痛苦的时候温暖，让我们在紧张的时候松弛。

8、午饭后，丽丽_____喝水。办公室里一本台历。

9、精神处于极度兴奋不安的状态。 茅盾 《色盲》五：“现在紧张的网在他心上撤去了，他不自觉地放慢了脚步，像赏鉴什么似的踱着。” 曹禺 《雷雨》第三幕：“屋内沉默而紧张。”

10、(3)词语：反义词、近义词、填合适的词(数量词、词语搭配)出现形式有：直接填空、连线、在句子中填写。拓展积累词语：你能写出这样的词语吗?(四字词语、AABB式，ABAC式，ABB式)

11、教练：红灯你也不过，绿灯你也不过，是不是没有你喜欢的颜色。

12、他拚命地奔回船上去，躲在网下面，牙齿彼此打架，全身哆嗦。

13、______________________

14、(7)看图写话：重点如何看图。单幅图看图写话：抓住图上都有什么，是什么样的。最重要的是抓住谁在干什么，怎么干的?干得怎么样?当时会说什么，神态怎样。根据表达的需要，学会使用逗号、句号、问号和感叹号。认真检查写好的句子，发现错别字及时改正。：立足让学生进一步熟悉和练习巩固。

15、24,在一滩草丛中，我们发现了一只小狗。它似乎只有几个月大，黑色和褐色相间的毛发，小小的、瘦瘦的身躯；黑溜溜的眼角边竟挂着泪花；三角形的大耳朵紧张地竖着，轻轻地颤动；短短的尾巴，有气无力地摆动着。

16、72,我的初中生活变得更加的紧张了，但在紧张中也亦有乐趣。我的生活过得很充实，也很愉快。

17、昨天我没有复习好语文，今天测验我我很紧张。

18、严重、重要、仓猝、急急、吃紧、危机、焦灼、仓促、

19、他浑身颤抖，半张着嘴，发出一声嘶哑的惊叫，感到像刀劈开了胸膛。

20、(4)句子：加标点、造句、被字句和把字句、比喻句。通过把句子写完整的训练，让学生明白什么是完整的一句话，以达到让他们写一句完整话的目的。

21、106,我紧张的心顿时松弛了下来。事情顺利地完成了，我反而有了一丝怀疑，想想刚才取款时，我的动作有些迟缓，但总算没有出差错。这时，我悟出了一个道理：多尝试着做一些事情，会更加自信。

22、越___越___越___越___越___越___

23、他的心，像铅块一样，又凉又硬，在胸膛里坠着，几乎要掉出来。

24、照样子，说一说：(句子特点：谁在干什么。)

25、16,听心跳一分钟，在做重要的事情，疲劳时，紧张时，烦躁时。

26、以正确的态度认真对待复习和考试，复习和考试时的“满不在乎”与“过分紧张焦虑”都是不好的。“有一定的紧张度而又不过分的紧张”才是最佳状态。另外，在复习期间，我们往往在狠抓知识巩固的同时，遗忘了习惯的培养。知识的掌握短时间就能完成，习惯的培养不是一朝一夕之事。

27、14,八月离城，只为给自己疲惫的身心和紧张的工作添上一抹闲情逸致，给波澜不惊的情感生活涂上一层灯火阑珊的感觉。

28、心惊胆战：战：通“颤”，发抖。形容十分害怕。

29、释义：古代一种藤制的筐子。古同“雷”。古同“垒”。田间的土地。

30、67,在紧张的环境下，适当地放松一下，对身心对学习都有很大的帮助。

31、73,汉江岸上两派拉锯攻占，形势紧张，刻不容缓，车行驶得疾速如风，长长的土路上尘土飞扬，像点燃了巨大的导火索。

32、造句：那些魑魅魍魉，在光天化日之下终于出现了原形。

33、反义词：从容、松弛、松懈、镇静、放松、轻松

34、--------------- 小学语文 ---------------

35、由于词的多义和同义现象存在，一个词可能有几个反义词。如“老”是多义词，它的本义是年纪大，引申义有“旧”、“长过头”等意义，这些引申义的相反意义，就都成了“老”的反义词——“幼”、“新”、“嫩”。再如：“进步”，表示向前发展，比原来好时，反义词为“倒退、退步”;表示积极进取时，反义词为“落后”;表示对新事物勇于接受时，反义词为“保守”;表示顺历史潮流而动时，反义词为“反动”等等。

36、112,高兴与悲伤，快乐与凄怆，欣慰与苦闷，安详与旁徨，振奋与萎靡，宽松与紧张，愉快与痛苦，喜悦与憎恶，欢欣与惆怅，前者促进健康，后者诱发病恙。

37、同学们来到山旁，立刻投入到紧张的植树劳动中。

38、41,好紧张好紧张，随着时间的推移，我越来越紧张了。稿子被我手心里的汗渗透了。该我上场时，我竟然奇迹般的平静了下来。我握了握拳头，微笑着对自己说：“加油！”我怀着平静里略带紧张的心，微笑着走上了舞台。