令人心旷神怡的意思
1、若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空。日星隐曜，山岳潜形。商旅不行，樯倾楫摧。薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
2、 上世纪六七十年代，为了响应国家三线建设的号召，一批批热血青年从五湖四海来到了这片不毛之地。我的爷爷奶奶和外公外婆便是在此时来到了这里。当时的攀枝花，荒无人烟，条件十分艰苦。我的爷爷和奶奶带着当时还不满三岁的我的父亲，从东北一路辗转来到这片西南的土地上。记得有一次听爷爷讲过，当他们上火车的那一刻，父亲哭喊着问道：“为什么姥爷不跟我们一起走”，当时他便嚎啕大哭，整个车厢也跟着一起哭了起来。当时的父亲年幼，不明白这一去意味着什么。这一去，他们将放弃原先安稳的工作，离开最熟悉的亲人，从此将大好的青春挥洒在千里之外的那片陌生土地上。我的爷爷奶奶都是医生，在来到攀枝花后，被分配在四号信箱总医院工作。当时工作的条件十分艰苦，宿舍也是与他人同住，中间只用席子相隔。没有幼儿园，奶奶便一边工作一边照顾父亲，有时夜里急诊，来不及哄哄哭闹的孩子便要赶到医院抢救病人。爷爷说过，他的第一次夜班便是一个急诊，去干巴塘接一名急腹症病人。漆黑的夜晚，没有路灯，救护车在盘山道上奔驰，他当时非常害怕。不过好在最后病人治愈出院了。我问爷爷，当时有过后悔吗。爷爷笑了笑，摇了摇头。“可能有过吧，但我记不清了，反正就这么扛下来了”他如是说道。我没有生活在那个艰苦的年代，其中的苦于痛，我并不了解，也无法体会。我只知道，当年外公外婆来到攀枝花时，也住着透风的帐篷，忍受着风吹日晒，面朝黄土背朝天地劳作着。而正是那个年代，那群青年，在这片土地上的磨难与苦痛，才成就了今日花城人的幸福与美满。我也终于明白，我的爷爷奶奶与外公外婆，还有许多当年的建设者们，是一群多么淳朴而善良的人，是一群多么坚韧与勇敢的人，是一群多么伟大的人。(令人心旷神怡的意思)。
3、我看那巴陵的优美的景像，全都集中在洞庭湖。(洞庭湖)连接着远处的群山，吞没长江的流水，水势很大的样子，宽阔没有边际。一天中或早或晚阴晴多变化，天气景象千变万化。这就是岳阳楼的雄伟的景象，前人的记述(已经)很详尽了。(既然)这样那么，(从这里)向北面到达巫峡，向南面到达潇水、湘水，被贬谪流迁的官员和诗人，大多都聚集在这里，观赏自然景物所产生的情感，大概会有所不同吧。
4、19)清晨的阳光是宁静淡雅的，没有那种喧闹气息，让人感到心平气和心旷神怡，我就感受到过那种意境。(令人心旷神怡的意思)。
5、岳阳楼在湖南省岳阳市，也就是原旧县城的西门城楼。岳阳楼高三层，向下可看到波光粼粼的洞庭湖。此楼初建于唐朝初年，到北宋年间又加以重修。
6、站在海滩上，望着一望无际的大海，真是让人心旷神怡。
7、 人的精神，这个很重要，我们每个人要在大攀枝花体面的生活，精神的生活。要想让自己远离平庸，走向精神生活就需要不断完善自己，充实自己。人的健康分为两种：一种是身体上的健康，一种是精神上的健康，精神上的健康这个很重要。
8、(心旷神怡)xīn kuàng shén yí
9、25)希望是黑暗中的火光，使人精神振作;希望使沙漠中的绿洲，使人心旷神怡。
10、级别：Singapore:PG / Sweden:Btl / Argentina:13 / France:U / Chile:14 / Switzerland:7
11、 人生两大宝，学习和思考。在两年的学习时光里，不仅懂得了转变角色，珍惜学习机会，遵守学校的规章制度和要求，在学习过程中通过周末面授课、网上答疑、自学与实践相结合，积极互动，学有所获。在攀枝花电大，是带着能力和本领恐慌、带着思考与问题来学习的，更是捧着一颗感恩的心到电大这所学校来学习的，此时此刻，我最想诉说的是那颗感恩的心。感恩缘分，让我们师生能在茫茫人海相聚在一起，共同度过学习时光；感恩这个新时代，能给因各种原因未能就读全日制大专的童鞋如愿以偿就读成人大专，圆自己的大学梦想；感恩付出，学习必定会有收获，付出也会有回报，回报可能会迟到，但不会缺席。
12、10)一条幽径，曲折迂回中总会激起心旷神怡的向往;一波巨澜，潮起潮落时更能叠出惊心动魄的鸣响;一个故事，遗憾悲婉里才有肝肠寸段的凄凉;一种人生，跌宕困顿中方显惊世骇俗的豪壮。
13、自我介绍：我是一名即将离开攀枝花的大学生，平时喜欢用文字来表达自己的情感，在踏上异乡求学之路前，想用文字怀恋过去的点点滴滴
14、嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为。何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高，则忧其民，处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？
15、16)春风像妈妈的抚摸，让我心情舒畅;春风像老师的赞许，让我心旷神怡;春风像同学之间的关爱，让我开心度过每一天。
16、莫扎特的这首《C大调长笛和竖琴协奏曲》K299作于1778年4月。那年莫扎特22岁，在法国巴黎结识了当时有名的长笛演奏家——驻伦敦的法国大使济尼公爵，公爵的女儿是一位竖琴演奏家，也是莫扎特的学生。此曲是1778年莫扎特应公爵及其女儿之邀而创作，让公爵父女在公爵女儿结婚庆典上共同演奏，旨在表达其父女的感情良好。
17、也有学者将意识的改变理解为一项基本的人类活动。诗人和艺术家是以特殊的形式创造影响人类意识和体验的人，他们以此为务，就像后期象征主义和超现实主义诗人追求通灵，追求感觉器官的全面错轨，在这里，陶醉似乎是一种手段或者途径。这种现象甚至还发生在儿童自发的行为中，他们会旋转个不停，一直到晕头转向，当然现在儿童乐园里有了各种各样的设施以达到这样的极限体验。改变人类意识状态的方式还有许多，传统的冥想、修行(苦行)、辟谷、高唱圣歌和其他神秘的宗教体验，追求陶醉、满足陶醉感甚至可能是许多对宗教入迷的人们的隐秘动机之一。传统而世俗的方式如
18、引子为缓板，从长笛与单簧管四度平行的旋律始，竖琴以上升琶音进入。弦乐、管乐复合的分散和弦急速音型后，大提琴表现出一种古典的幻想。然后进入快板，竖琴独奏以琶音装饰，呈示典型的多利安乐念，其它乐器装饰后，佛里吉亚调的第二主题由长笛与竖琴齐奏呈示。发展部速度变慢，第一主题把时值扩大，与第二主题作对位性结合，引出竖琴的华彩。华彩之后出现再现部，进入尾奏后，木管唤起主乐念，全体乐器在降D音的主和弦处终止。
19、1)读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅;读书，使人目光远大，志存高远;读书，使人增长见识，谈吐不凡;读书，使人心旷神怡，如沐春风。
20、 路边不时有几个农民围坐在一起，面前摆开的是成堆的芒果，仿佛空中都染有点点芒果香气。这个时节所买的芒果，大多以凯特为主，看似青青的果子却是香气扑鼻，不得不佩服这让人垂涎三尺的独特魅力。路过一个小小的村庄后，眼前的道路开阔起来，放眼望去是满山的果树。不及人高的小树上，挂有大大小小十几个果子，这些芒果外都套着白色的袋子，一阵风儿吹来，满山的袋子晃晃悠悠的，似钢琴键上的白块，正热情洋溢的演奏着一场丰收的音乐会。
21、当你觉得处处不如人时，不要自卑，记得你只是平凡人。当别人忽略你时，不要伤心，每个人都有自己的生活，谁都不可能一直陪你。你可以哭，但哭过你必须要振作起来，即使输掉了一切，也不要输掉微笑；爱情就像海滩上的贝壳：不要拣最大的，也不要拣最漂亮的，要拣就拣自己最喜欢的。拣到了以后，就不要再去海滩了
22、白话：这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。
23、自我介绍：我在这里长大，如今在外读书，离家已经两年了。每年当南京步入严冬时，对家乡的思念总是如潮水般袭来，我想念花城的阳光与空气，想念热辣的火锅和羊肉米线。虽然相聚的时光总是转瞬即逝，但四季花香会一直陪伴在我身旁，让我不再感到孤单。
24、｜希扬 ｜黎俪 ｜唯瑾 ｜瑾如 ｜菲珠 ｜梅唯 ｜娴如
25、(解释)：旷：开阔，开朗；怡：快乐，愉快。心境开阔，精神舒畅愉快。
26、 你会不会想过。有一天突然惊醒，发现自己已经是终身学习者了，现在的经历的所有都是一场梦，攀枝花的阳光照在你的脸上，你告诉我：“你做了一个好长的梦，你发现，现世安稳，岁月静好，一切都充满着希望”。
27、用法：作谓语、状语；指人的心境大意：形容心里很舒畅，没有顾虑。
28、18)草地上的野花朝气蓬勃，那野花张开自己五彩缤纷的笑脸，张开一片片花瓣，在微风的吹拂下，身子摇摇晃晃。到处的花朵也欣欣向荣，花朵真是红的鲜艳，黄的灿烂，白的无暇，这情景这是令人心旷神怡!
29、22)我端详着它那小小的花瓣，觉得真是玲珑剔透。虽然它没有娇艳的色彩，但质朴纯洁，不加修饰，楚楚动人。我深深吸了一口气。第一次发现它比什么花都好闻，虽然不浓郁，但清新淡雅，令人心旷神怡。
30、 我出生在攀枝花，这个全国唯一以花命名的城市。攀枝花也叫木棉，它不同于其他的花，它总是先开花后结叶。每年一到初春时节，整座城市便被一树树的火红所点缀着。它虽是红色，却并不妖艳，反而透着一股子大气之美。金沙江畔，每年木棉花开时，那一树树的繁花，一树树的火红在这冬末春初的时节总能给人一种活力。那是一种从骨子里迸发而出的活力，透着勇敢与坚韧，浸入到每一个攀枝花人的内心深处。那种活力伴随着每一代攀枝花人，从当初的不毛之地到如今的阳光花城，在我们的心里种了根萌了芽。那一抹火红，蕴含着淳朴与善良，透露着坚韧与勇敢，顺着血液在每一个攀枝花人的心里流淌。
31、 人要有三个头脑：一个是天生的头脑。一个是从书中得来的头脑，还有一个是生活中得来的一个头脑。我们坚持读书是为了就算最后一无所有，面对工作，有不一样的心境；面对家庭，有不一样的情调；面对社会，有不一样的素养。人人都是一块玉，要时常保持“吾日三省吾身”的习惯，同时用真善美来雕琢自己，不断完善自己，培养高洁的操行和纯朴的情感。勤于学，发扬“知识饥渴”，人生是一个飞逝的过程，每前进一步都有不少的困难和风险，很多东西是无法选择的，比如：父母的基因，出生时间和地点，社会制度和文化环境等；有些东西是可以选择的，比如学习，就业，婚姻，生活方式等，但无论是不可选择还是自主选择，都是在既有的客观条件上进行，并不能随心所欲。通过学习，改变自己。读书路很远，但读懂之后人生才会精彩。人生有六个字：前半生三个字：不害怕，后半生三个字：不后悔。
32、自我介绍：我是一个时而文艺、时而逗比的不正宗重庆妹子，有时候会有感而发，无论是喜是悲，都喜欢用文字的形式记录当时的心境，相信文字可以承载更多的感情。
33、2)山村的夜晚，周遭是那么宁静，为少有灯光的村庄，带来了几份神秘的色彩。小河边的草丛中，偶而会传来几声欢娱的蛙鸣，间或几声虫儿的窃窃私语，仿佛是大自然为我们演奏的小夜曲儿，令人顿感心旷神怡。
34、
35、 突然一阵笑语声入耳，回头望去，荷花深处有几个女孩正在那里玩笑拍照，灿比荷花的笑颜瞬间印入脑海之间。眼前忽的重叠出一幅画面，当年西子与其女伴在荷塘边浣纱时是否也是这般光景呢？偶有清风拂面，抬起衣袖拭去额间薄汗，忽的回眸，沉鱼落雁闭月羞花之姿，真真是名花倾国两相欢。那样的美人美景，巧笑倩兮，美目盼兮。回过神来，再看这荷塘之时又多了几分沉淀千年的古韵之美，让人醉了心肠，再难移开眼眸。
36、导演： 莫森·玛克玛尔巴夫 Mohsen Makhmalbaf
37、(示例)：清·陈忱《水浒后传》：“又登海天阁，见万顷银涛，千山削翠，～。”
38、德文：vollkommen gerǎuschlos
39、造句：听完他的小提琴演奏，让人觉得余音绕梁，意犹未尽。
40、孤独是一池水里只有一条鱼，寂寞是水池里面什么也没有；孤独是总是只有一个人，寂寞是在人群里也不能欢笑；你的名字，是我读过最短的情诗。我很喜欢你，像春去秋来，海棠花开
41、英 文： leave a lasting and pleasant impression
42、如果只能选择一个词语去形容竖琴的音色，那我会毫不犹豫的选择“天籁”这个词。
43、 还有一个月我将离开这里，离开后我与攀枝花便只有夏冬，再无春秋。我希望四年后我能够回到这里，像我的祖父辈一样建设这个养育我18年的城市。
44、〖示例〗受罪半天，能听到一段回肠荡气的唱儿，就很值得，“～，三日不绝”，确是真有那种感觉。 ★梁实秋《听戏》
45、宋·范仲淹《岳阳楼记》：“登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱皆忘，把酒临风，其喜洋洋者也。”
46、8)其中最令我痴迷的便属宝莲花了，她是那么的洁白无暇，酷似传送中的宝莲灯，又如一个妙龄少女，在春风中尽情的飘摆着她那白色的连衣裙，身上散发出淡淡的清香，闻一闻便使人沉浸在梦幻中，心旷神怡，流连忘返。
47、结语：竖琴，总是令人联想起在爱琴海边的女神。当竖琴手端坐琴前，双手如行云流水般飞舞拨动琴弦时，竖琴与古典音乐的魅力自然荡涤心间，那静心的清凉、舒适的明朗就会给人极其美好的精神享受……
48、(近)迷恋|耽溺|着迷|沉溺|入迷|沉迷|沉醉|洗澡|洗浴|冲凉|沐浴
49、出自范仲淹的《岳阳楼记》：“登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱皆忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。”
50、又有多少人恋上一座城，只因里面住着那个人；又有多少人因为城里的那个人，逃离一座城。
51、｜锦芸 ｜锦枫 ｜菲菲 ｜璇雪 ｜玥吟 ｜玉嘉 ｜雅岚
52、 我想我们家人所具有的坚韧与勇敢，便是从那时就深深在骨子里扎了根吧。
53、 在我的成长过程中，我最佩服的人便是我的母亲。她用了短短十年的时间，便从一个普普通通的幼儿教师成长为了一名公务员。在这期间她经历了转职和成人高考，又经过了三次的国考，最终成为了一名公务员。母亲考上公务员之后，便去到了市劳教所工作。那时我出生还没有多久，家还住在矿务局。母亲这一去，我周一到周五都见不到她。印象之中，母亲为了工作和我而来回奔波。直到有一天，母亲接我到市里居住，她告诉我你以后就可以在市里上学了。那时候我还小，心里还有些不情愿，因为离开爷爷奶奶而感到不开心。那时候我们住在很小的一间屋子里，母亲每天早上很早就起床去上班了，晚上我放学之后要等很久才能等到她回家。
54、 盛夏已过，不久之后便又是分别的季节。窗外的那一树火红啊，我依旧会想念着你。远方的那片火红啊，我依旧会想念着你。
55、出自范仲淹的《岳阳楼记》：“登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱皆忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。”
56、(近义词) 万籁无声、鸦雀无声、鸦默雀静 、万籁悉寂
57、 18年前，我出生于攀枝花；18年后，我即将离开攀枝花，开始我的异乡求学之旅。对于攀枝花，更多的是留恋与不舍。
58、 攀枝花广播电视大学一直秉承“爱、真、笃、为”的校训，实践“让学生在广播电视大学这段生活成为人生有价值的旅程”的办学理念和“个性化”的职业培训理念，规范管理，严格要求，注重质量，强化服务，积极为社会培养应用型、适用型、适应型和职业型的合格人才。
59、Argentina Video Home (AVH) (阿根廷) (2000) (Argentina) (VHS)
