作比较的句子大全五年级
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(1)、这些标点你的作文中都有吗?没有的话请尝试用起来。经过几次训练后，你会发现孩子的惊人变化：意味深长的句子会写了、人物语言会加进去了，心理活动结合进去了，还会用反问句了，这些句子加进去后，文章当然生动起来。一位作家就曾用这种方法对自己作文写不好的孩子进行训练，收效明显，进步很快。
(2)、永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。
(3)、不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美(《飞鸟集》泰戈尔)
(4)、松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还有尖些。
(5)、不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。
(6)、我唯一的法宝就是考试，从未没有落过榜。
(7)、假如生活欺骗了你/不要悲伤，不要心急/忧郁的日子里须要镇静/相信吧，快乐的日子将会来临/心儿永远向往着未来/现在却常是忧郁，一切都是瞬息/一切都将会过去/而那过去了的，就会成为亲切的回忆(普希金《假如生活欺骗了你》)
(8)、“我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。”拿地球跟太阳作比较，突出地说明了太阳的体积之大这一特点。
(9)、时代在发展，科学在进步，人类也在不断地推陈出新。记得20年前许多地方还都是低矮破旧的茅屋，如果一旦刮大风或者下大雨，房屋就很容易倒塌。可刚刚过了10年，一座座高楼大厦便拔地而起，如今，几十层的楼房在大城市已随处可见。如果按照这样的速度发展，再过不到30年，我们居住的房屋便还会有翻天覆地的变化。
(10)、在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。
(11)、世界上并无所谓的快乐，也无所谓的痛苦，唯有两种处境的比较罢了。唯有经历过最大厄运磨难的人，才能真正感受到幸福的所在。永远记住，在上帝揭开人类未来的图景前，人类的智慧就包含在两个词中：等待和希望。
(12)、老年时最大的安慰莫过于意识到，已把全部青春的力量都献给了永不衰老的事业。
(13)、又见到了爷爷养的那只小狗。
(14)、0让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天(《感谢》汪国真)
(15)、④在正文的右下方分两行写出发通知的单位和日期。
(16)、小学五年级关于清明节的作文(5篇)，给孩子做范文！
(17)、(比喻句)白鹭是一首精巧的诗。 在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼, 整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
(18)、远远望去,泰山峰上的松树连成一片,浓浓的,看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉.
(19)、两个人在玫瑰园里摘玫瑰，一个看到的是玫瑰下棘手的刺，一个看到的是满园的红玫瑰。
(20)、愿所有的幸福都追随着你/仰首是春，俯首是秋/愿所有的快乐都陪伴着你/月圆是画，月缺是诗(《旅行》汪国真)
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(1)、成功的光环从来不戴在那些只知等待的人们的头上，上帝给每个人以相等的机会，无论你是怎样的出身，不管你是贫是富。但是，成功的遇不会自动来到我们身边，它总是喜欢那些主动出击，从不等待的人们，因为他们时刻作好了一切准备。它总是躲避那些不知行动或一遇困难便气馁的人，因为它无法忍受他们那种呆滞和萎靡。
(2)、田野里，青蛙的叫声连成一片，呱呱呱、呱呱呱。
(3)、(拟人句)寒冷凝冻着这声音，火焰温暖着这声音。
(4)、这个技巧说白了就是学习写短句。学了一段时间写作的孩子容易在作文中写长句，而长句写不好就变成病句。事实上很多作家也是以写短句见长的，像沈从文、汪曾祺。家长要提醒孩子注意控制每句话的字数，建议把十几个字几十个字的长句改成只有三四五个字的短句，孩子们会发现这样的作文有语感会舒服很多。
(5)、“人人为我，我为人人”这难道不是一种美好的境界吗？
(6)、(反问句)他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？
(7)、我每天都在学习和使用汉字，但我对汉字发展演变知之甚少。汉字到底是怎么来的？汉字的演变过程又是怎样的？我对此十分好奇,所以我对汉字的演变作了一次调查与研究。
(8)、②人们都爱大海，爱她的广阔无边，爱她的气势磅礴，爱她的资源丰富。
(9)、蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。
(10)、用一件事写人，一定要把这件事情发生的时间、地点、人物和事情的起因、经过和结果都写清楚，对这件事的相关内容进行“插叙”或“补叙”，但要注意略写。
(11)、少年易老学难成， 。
(12)、云层里小水滴越聚越多，就变成雨飘下来。
(13)、捐出70元。能帮助非洲的孩子挖一口井。(用恰当的关联词连成一句话)
(14)、如写《我和老师》，可自拟《我的老师》、《我爱您，老师》进行比较，找出它们之间的相同点和不同点，从而确定写作重点。
(15)、A.这句话赞扬了搭石任人踩踏，却无怨无悔，默默无语的品格。
(16)、(3)太阳( )离我们很远很远，( )它和我们的关系非常密切。
(17)、有的人活着，他已经死了，有的人死了，他还活着(《有的人》藏克家)
(18)、二是定点观察，按空间顺序描写，按一定的方位顺序去表达；
(19)、你在桥上看风景/看风景的人在楼上看你//明月装饰了你的窗子/你装饰了别人的梦(《断章》卞之琳)
(20)、生意好的时候，这里门庭若市;生意差的时候，这里门可罗雀。
3、
(1)、多媒体电脑，真是个神奇的魔术师。(改为反问句)
(2)、有困难，有不幸。只要笑一笑，没什么事情过不了。从积极乐观的生活态度去面对生活，那么生活中的不幸只会变成幸福，换一个角度看事情，也许事情没你想象的那么糟糕。
(3)、按照蒋老师“写想不用想”的技巧，去掉：“我心想”三个字如何?“数学老师出了一道难题要带回家写的。天哪!这该怎么办呢?”是不是更简洁精练?别忘了提醒孩子要给心理描写加上适当感叹词。
(4)、老爷爷大概60岁,虽然天天跟煤炭打交道,但是他经常穿着一套白衣白裤,干干净净的,衬着他那张黝黑的脸,给人一种干净质朴的感觉。
(5)、只要捐出70元。就能帮助非洲的孩子挖一口井。
(6)、经过反复观测、分析和实验，他们终于制服了逞凶一时的冻土。(缩句)
(7)、1考查同学们对句式、语法、修辞等知识的综合运用。
(8)、男人是拿来过日子，不是拿来比较的。所以不找帅不找富，而要找个能包容你的。否则就算条件再好，不能包容你的情绪和缺点，又有什么用呢?其实最好的日子，无非是你在闹，他在笑，如此温暖过一生。
(9)、不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美(《飞鸟集》泰戈尔)
(10)、虽然通过自己干活来攒够2000元，实在太困难了，但是瑞恩没有放弃。
(11)、爱情跟本不需要比较，既然曾经选择牵手，就不要轻易说放手。选择了他/她就要给他/她幸福，不要为了一点小事情，一句伤人的话，而放弃了曾经海誓山盟的誓言。人生有太多的遗憾，我们要努力让人生少一些遗憾。珍惜生活，珍惜身边人，让爱情不去比较。理解对方多一点，生活中快乐就会多一点。
(12)、(1)读了“桂花开得最茂盛时，不说香闻十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。”这句话，让我们想到的夸张句是：
(13)、不要拿你的人生和别人作比较，人世间，并非无烦恼就快乐，也并非快乐就没有烦恼。保持愉快的生活，主要在于自己的心态。心态改变，态度就跟着改变;态度改变，习惯就跟着改变;习惯改变，性格就跟着改变;性格改变，生活便最终改变。
(14)、秋风扫过，树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺展翅飞翔，还有的像舞蹈演员那样轻盈地旋转。
(15)、七月盛夏，瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩，火热的太阳炙烤着大地，河里的水烫手，地里的土冒烟。
(16)、(排比句)圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山村乡野。
(17)、骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦！(改为“把”字句)
(18)、这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。(改为反问句)
(19)、终于,匹诺曹意识到:“我要改变我的习惯,做一个善良的、听话的孩子。我已经觉悟到凡是不听话的孩子是不会有好结果的。”后来,匹诺曹真的变得勇敢了。为了救爸爸,他勇敢地和鲸搏斗。鲸是那么的庞大,匹诺曹是那么的渺小,可他毫不畏惧,救出了爸爸。读到这里我很敬佩他。匹诺曹最终真的成为一个勇敢、善良、好学、有主见的小男子汉。我真为他感到高兴！
(20)、有一次，我看见爸爸的抽烟，赶紧跑过去，生气地把爸爸手中的烟给夺了过来扔了，此时的爸爸还对我嬉皮笑脸地说“好，好，我不抽了，把烟全给你，我到你奶奶家去坐会儿。”说完，爸爸把手中的烟盒给了我，就走了。趁着爸爸不在家的时候，我赶紧把烟藏进拉链狗的肚子里了。
4、
(1)、这座假山很漂亮，如果把它缩小倍，不用任何修饰就是一个美丽的盆景。
(2)、显然，让人物说话有多种方式，写语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作和神态，通过一定的训练掌握这样的技巧让孩子的写作水平切实得到提升，让他们学会细节描写，不会仅干巴巴的地写“某某说”。
(3)、一般在第一行居右写清某年某月某日，星期几，也可以写上当天的天气情况，然后第二行开头空两格写正文，有时也可以给日记加个标题，点明主要内容。
(4)、老汉冷冷地说：“可以退d，到我这儿报名。”(改为转述句)
(5)、(排比句)很多大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的做厕所。
(6)、修改文章包括：修改错别字和用错的词；修改有毛病的句子；修改用错的标点符号；理清个别颠倒的句子和段落；看看开头是否吸引人，结尾是否有力；看看是否有内容表达不清楚，不具体的地方；检查并修改中心不明确，不集中的毛病。
(7)、比如写热，别出现“很热”两个字，学会用其他的描写来体现热：骄阳似火，没有一丝风，树叶低垂毫无生气……文章自然就能写长。
(8)、内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。
(9)、⑥日期要另起一行写在署名的下方。另外：留言条、托事条格式与请假条相同。
(10)、我喜欢乘公交，因为我不想再给地球加一分重担--积少是会成多的。但我更喜欢骑单车，不管沿路的风景是否美丽魅人，最起码这是我亲眼看到的，路途的抉择也是我亲自选的，行走的速度距离・・・・・・都是我的决定！！就好像人生一般，如果乘公交，可以让爱我的人们放心，我愿意；但我更喜欢骑单车。
(11)、我们看太阳，觉得它并不大,实际上它大的很，130万个地球才能抵得上一个太阳。
(12)、有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时，是火箭运动速度的6倍多。
(13)、附着在大地上，你是土壤，沉浮在空间里，你是尘埃。(林希《土》)
(14)、查阅有关汉字演变过程的书籍，了解汉字的起源及汉字字体的演变。
(15)、作文为什么写不长?都是成语惹的祸!蒋老师此言一出震惊四座。不是说多用成语才显得有文采吗?其实不然，在“就是不用成语”写作技巧中，蒋老师指出：当作文中只会按照套路使用成语时，文章细节就没了，还不如让孩子老老实实把自己看到的感受都写出来。什么天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、心旷神怡……这些被用滥的成语还是少出现为妙。
(16)、我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称。
(17)、在这个安全的地方。不至于被该死的德国佬发现。(用恰当的关联词连成一句话)
(18)、(4)因果关系：就(因为)这件事，每逢那一天，人们很少看见喜鹊，它们都往天河那儿搭桥去了。
(19)、然后我也去了奶奶家。到了奶奶家一看，我愣住了，爸爸正在那抽烟呢！天哪！爸爸怎么会是这样啊！我只好再次硬着头皮对爸爸说：“爸爸请你别再抽烟了，抽烟会得肺病啊！再说了，我和妈妈吸了你抽烟的味儿，同样也危害到我和妈妈的健康的，难道说你连我们都不顾了吗？”听了我的话，爸爸好像很勉强地说：“好，我戒。”可是，一直到现在，爸爸也没戒掉烟，爸爸是个说话不算数的人！我和妈妈没办法了。
(20)、世上本来没有路/走的人多了/也便成了路(《故乡》鲁迅)
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(1)、(列数字)地道有四尺多高，个儿高的人弯着腰可以通过；地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。
(2)、称呼。称呼要独立成行，顶格写，后面加冒号。
(3)、“今天，少儿频道要播《喜羊羊与灰太狼之开心闯龙年》你要给我看。”弟弟理直气壮的说。
(4)、我们像一团肉球，在地上滚来滚去，我不甘示弱，派出了我的军团来支援我，我们双方的士兵也打成了一团。我骂道：“你个臭小子给我起来。”
(5)、A.①②③④⑤⑥ B.④①③②⑤⑥ C.④③②①⑤⑥ D.③①④②⑤⑥
(6)、①因为……所以…… ②虽然……但是…… ③无论……都……
(7)、信念根植于血液，信念的旗帜永远鲜红，信念是一种精神力量，是一个人、一个国家、一个社会站立起来并迈步向前的精神支柱。艰难困苦，玉汝于成。“挫折”成了砥砺人们意志的磨刀石，我们应当做一位生命的“强者”，在“挫折”面前，坚强不屈，扼住命运的咽喉，战胜挫折，阳光灿烂，从而造就辉煌灿烂的人生！
(8)、作比较的句子怎么写呢?下面是由我为大家带来的关于作比较的句子，希望能够帮到您!
(9)、看着手里的三十元钱，我感慨万分。这三十元钱，来得可真不容易！
(10)、卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭(北岛《回答》)
(11)、一是对材料的安排。哪些先写，哪些后写，使文章“言之有序”；
(12)、正文。要另起一行空格写，写你对收信人说的话，要表达的思想感情等。
(13)、材料的选择、详略，都要为中心服务。常犯的毛病有：
(14)、武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”(改为转述句)
(15)、“不，你个矮冬瓜肥得像头猪，滚滚滚！一边玩去。”我毫不客气的说。
(16)、正文。要把这件事真实、完整、简明扼要地写清楚。
(17)、(夸张句)全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
(18)、蔺相如说：“和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，我才肯交出来。”
(19)、这座假山很漂亮，如果把它缩小100倍，不用任何修饰就是一个美丽的盆景。作比较的句子黑夜给了我黑色的眼睛/我却用它寻找光明(顾城《一代人》)
(20)、什么样的年龄最理想？鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。什么样的青春最辉煌？太阳说，燃烧的青春一片光芒。什么样的心灵最明亮？月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。什么样的人生最美好？海燕说，奋斗的人生快乐无穷。
(1)、一是在文章的开头要简明扼要地交代清楚参观的时间、地点、人物、对象、目的。
(2)、假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿。假如生命是一棵大树，我愿为大地(夏日)撒下一片绿阴(阴凉)；假如生命是一朵鲜花，我愿为世界奉上一缕馨香；假如生命是一枚果实，我愿为人间留下一丝甘甜。
(3)、太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨。蓝天无语，却显露出高远；大地无语，却展示出广博。鲜花无语，却散发出芬芳；青春无语，却散发出活力。
(4)、在泰国，如果你在公路边或者树林里遇到大象，那是一件很自然的事。
(5)、街上又飘来烤红薯的香味,我不禁想起了那个老爷爷。在我们学校门口的东侧,有一位卖烤红薯的老爷爷,跟别人相比,他有许多不一样的地方。
(6)、如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。
(7)、乌龟把脖子和脑袋都缩进了硬壳里，四肢一伸一伸的，好像在做广播操，有趣极了。
(8)、鲸是用肺呼吸，而鱼是用鳃呼吸，所以鲸不属于鱼类。
(9)、人生瞬息万变让人难以捉摸，也许在你光辉耀眼之时，生活却给你突如其来的打击；也许在你沾沾自喜时，命运给你泼一盆冷水；也许在你举足无措时，却生机忽现，柳暗花明。这便是人生，人生的绚丽就在于此。它充满变化，它丰富多彩，用语言难以形容，用肢体难以表达。
(10)、这些飘落的叶子，好像是仙女撒下的五颜六色的花瓣。
(11)、不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。童话虽然是用了许多手法所描绘出来的虚拟世界。但是，在生活中何尝又不是。每一个人都有自己的梦想，但不是每一个人都能实现自己的梦想，有的人会很努力，因为他坚信只要努力，梦想就会实现，而有的人却坐着等，他不努力，他只相信天上掉馅饼的这种好事。
(12)、青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
(13)、根据例句的提示，第一句可以“爱春天、爱夏天、爱冬天”或者其它方面的景色(瀑布、草原、大海等)，甚至更宽泛的内容(花朵、人物等)，只要句式与例句一样，前后意思照应，就符合题目的要求。
(14)、第可以运用拟人、比喻或想象等手法作动态描写。
(15)、刚一出屋，脸和鼻子就像用刀割一样冻得难受。
(16)、我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大的很，130万个地球才能抵得上一个太阳。
(17)、作文是字、词、句、段篇的综合训练，它体现出每位同学的认识水平和文字表达能力。
(18)、不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。童话虽然是用了许多手法所描绘出来的虚拟世界。但是，在生活中何尝又不是。每一个人都有自己的梦想，但不是每一个人都能实现自己的梦想，有的人会很努力，因为他坚信只要努力，梦想就会实现，而有的人却坐着等，他不努力，他只相信天上掉馅饼的这种好事。
(19)、“不，除非你把遥控器给我。不然我死都不起来。”弟弟坚定地说。
(20)、野菊花虽然能傲霜斗寒，但是它不像腊梅那样用浓浓的香味吸引人，它虽然不华丽，却有一种朴素的美。我喜欢野菊花的平凡。
(1)、这道题只要明白“农民、军人、科学家、学生”的主要职责和任务是什么，答案就不难拟出。
(2)、(1)哥哥嫂子( )这样对待我，我( )没有什么可留恋的。
(3)、只有准确地审清题意，透彻理解题目的意思，解决好“写什么”的问题，写起来才能保证不偏题，不致于“下笔千言，离题万里”。这里教给同学们三种审题方法：
(4)、二是改变人称。常见的是把第一人称改为第三人称，或把第三人称改变第一人称，内容不作变动。
(5)、只有保持心中那份恒久的梦想，并为之努力奋斗，才会有成功的一天。在生活中，我们更是要这样，努力进取，才会有成功的一天。
(6)、生命不是用来比较，而是要用来完成。其实我们更需要的，就只是在这个过程里，不断的播种收割自己。生命真的是没有那么的分秒必争。觉得乱的时候，就停下来把自己整理清楚。找到了你自己，那么你的生命才饱满。
(7)、大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。一年级好词好句好段摘抄大全。
(8)、二是对材料的处理。哪些详写，哪些略写。要使文章“言之有序”，就要合理地分段。
(9)、最近，新闻报道了泰勒威尔森，的故事，一个来自美国的小男孩，他在14岁的时候建造了一个核聚变反应堆。19岁时，他参加了技术，娱乐和设计会议，这是TED会议的演讲平台。可以看出，儿童的创造力是从小培养的。如果我们的国家能尽早改变教育模式，它也能培养出同样优秀的年轻科学家。
(10)、(反问句)蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”
