继续造句10个字
1、相信只要我继续努力,一定可以取得优异的成绩!
2、耶和华怎样吩咐摩西，他就怎样在西奈的旷野数点他们。
3、正因为没有成为现实，所以永远留有继续美好的余地。
4、报告还指出伊拉克军队的表现差强人意但还应继续努力。
5、阅读分两种，有一种阅读是不需要出声音的，就是孩子自己看书。家长不要干扰他，不要纠结于孩子是否从书中究竟看到了什么？每个孩子都会从他读的书本中汲取他感兴趣的部分。第二种是必须要读出来，这个叫诵读。诵读的作用在于锻炼读书速度，集中孩子注意力。再有就是培养语感，绝大部分的同学阅读是有问题的，原因就是他没有语感，完全可以通过诵读来培养孩子语感。
6、写景的文章一定要有人，有人才有情，作文的景色里面一定要加上人的活动，这个景才活了，它才有情。
7、读名著是磨练心性的过程，尤其是到了五年级以上，名著一定要读。读名著是一个让你痛苦的过程，但是你只有痛苦了你才有思考。如果这个书让你哈哈大笑，他不会给你留下痕迹的。名著一定是让你痛苦的，痛苦不是说令人读的难过，而是读完了你的内心受到触动，你跟人物共命运了。因为痛苦了，你才会记住它。
8、一年级上有一篇课文叫《江南》。孩子们基本都会背，但事实上有没有真的理解？大部分孩子根本不知道这首诗在写什么，为什么题目叫“江南”？它的题材是乐府诗，乐府诗怎么来的？这首诗描写的是鱼，鱼又在哪？这首诗的作者到底是谁？他表现了一种怎样的心情。表面上看这首诗在讲荷花很茂盛，河里面的小鱼很开心的游来游去，但是开心的其实是采莲人。实际上这是劳动人民的歌，它写的是采莲人划着小船到河中间去采莲，心情很愉悦，所以他看到的鱼都是在自由地游来游去的。从一年级到三年级这6本书当中写荷花的诗歌和文章，可以整合到一块，让孩子构成一篇非常棒的作文。孩子作文素材去哪找？就在语文书上找。
9、然后，吩咐他们到一个密室里藏起来，不让任何人知道他俩回来了。
10、这生活的极度的静，只让人感觉仿佛是缓缓地沉入深不可测的海底。先是渐渐听不到岸上的声，然后继续下沉，变得看不见光。
11、他继续说着一些不切实际的话。吩咐造句：我吩咐他继续说下去在离开地球，耶稣吩咐我们要通过对公众的信仰行为与他的死亡和埋葬和复活的基督信徒开放的鉴定要求。
12、蚕一边吐丝，一边慢慢地接近死亡，它们仍毫不畏惧地继续吐丝。
13、每件事从表面看来都不错，当你继续研究时，就会发现它比你想象的更为复杂。
14、同学们陆续的走进礼堂，继续的听实事讲座，讲座课后就听到连续不断的掌声持续了好长时间。
15、关于绘本阅读，建议多看国外绘本。它们完全可以成为咱们一年级，尤其是一二年级最好的看图写画的资料。比如让孩子给大人讲讲“这一页上有谁，他们是什么关系？他是什么表情？她穿了什么衣服？他心里怎么想？他要去干什么？”当孩子把这些都能说出来，这就是看图写话，这就是很好的看图写画，而且它是一个完整的故事，有故事的连续性。
16、给大家推荐绘本《爱心树》，这本绘本不但一年级可以用，三年级可以用，五年级可以用，甚至中考高考都可以用，它蕴含了一个非常深厚的人生哲理。当然，家长没必要给一二年级的孩子讲得那么深入，他们还小，感觉不到，很正常。这是跟每个人的人生经历有关系的，但是他一定可以写出一个非常有爱的故事。
17、意思是：(动)事物正在进行时暂时停下来或永远止住不动：
18、当一个人终究明白了有些困境是可以走出来，但是有些困境不可以，有些残缺可以随着时间的推移渐渐被人们忽略不计，有些残缺则永远血淋淋地在那里，但是这个人也还是得继续活下去。
19、不管你怎么去阻止,时间都会继续流失下去,所以珍惜眼前的一切吧。
20、有时继续走是因为勇气，有时一直走是因为惯性。
21、我们要往旷野去，走三天的路程，照着耶和华我们神所要吩咐我们的祭祀他。
22、再没有比命运更残忍的事情了。它在我们感情充沛的悲喜之中沉默，然后在世界的阴影里悄悄闭上眼睛。但是我们还要继续行走，穿着它给的流浪的鞋子。
23、小明和莉莉获得了拉丁舞比赛第二名，老师鼓励他们不要骄傲还需继续的努力！
24、现在这个身体、灵魂，甚至每一根头发都是主人的。只要契约还在继续，就必须服从他的命令，这是执事的美学。
25、在多次失败面前，他没有心灰意冷，而是总结教训继续努力，终于攻下了这道科研难关。
26、有些老革命同志老当益壮,继续为社会主义事业发挥余热。
27、当我沉睡在被窝里的时候，当我为爱情心花怒放的时候，当我无聊地躺在沙发上看电视局肥皂剧的时候，他们喝光了新的一杯咖啡，揉揉眼睛，继续新的事情。他们握着手机在沙发上稍微闭眼休息一个小时。
28、对五年级以下的孩子不要提这样的要求，让一年级二年级的小孩读，他完全不喜欢，最后只会时间浪费了、精力也花了，然后还闹得家里鸡犬不宁。一定是孩子喜欢读什么就读什么。孩子喜欢读的，才会有感情投入。
29、等妈妈出了房间，她抽出作业下面的课外书继续看了起来。
30、梦被举得太高，够不着，只能珍藏。陈得久了，发了霉，变了味儿。有了不去动它的正当理由，就心安理得地继续束之高阁。
31、语文学习5字法——看、读、玩、思、写。“玩”，边玩边学，语文学习和数学、英语不一样，不能单纯靠刷题，尤其是低年级孩子，多读书最重要。“写”，四年级、五年级，不写不行。作文，要写，光懂不写没有用，对于一篇作文，反复修改的作用大于不断写新文章。文言文学习最后一定要落实到做题。
32、汉刘向《列女传·召南申女》：“嫁娶者，所以传重承业，继续先祖，为宗庙主也。”宋张载《经学理窟·丧纪》：“然以重者计之，养亲承家，祭祀继续，不可无也，故有再娶之理。”清宣鼎《夜雨秋灯录·青天白日》：“吾年老橐富，无子息，今得犹子，不愁继续矣。”
33、一些我们不忍目睹的事情，并不会因为我们的不堪而延迟了脚步。我们需要遗忘并且继续生存下去。
34、就让我们继续与生命的慷慨与繁华相爱；即使岁月以刻薄与荒芜相欺。
35、在生活中识字，在生活中运用知识点。比如像我们刚才讲的，孩子们上课学了关联词，因果关系、假设关系、并列关系、承接关系等等这些关联词，家长可以在家里面跟孩子说话的时候有意识地用起来。比如“因为你今天在学校表现很好，所以妈妈会奖励你”，“假如你明天能够继续保持的话，那么我就怎样怎样？”有意识跟孩子用这样的知识点来造句交流，也可以鼓励孩子来说，这样他们就会意识到语文是生活的，而不是试卷上的。
36、偿还过，才如愿，要是未曾偿清这心愿，星不会转，荒不会穿，因此太稀罕继续相恋。
37、2019年的南京中考作文考什么？端午节。2020年南京中考考什么？考《食趣》，这一整篇试卷全是跟美食有关，它绝对不仅仅是重在“食”，它是重在“趣”。作文怎么写？靠平时积累，生活就是语文，我们平常的每一个生活，都可以作为孩子的积累，让孩子能够把平时碎片化的东西如同项链一般全部串起来。
38、有什么了不起，大不了继续错下去，负负得正，错到极致总能对一次，这就是殊途同归。
39、在平凡的生活里继续记住你是一个佛。其它的都不需要了，记住你是一个佛将会蜕变你所有的行为。
40、连长牺牲以后，一排长接替他指挥全连继续奋战。
41、你取得了好成绩，不能洋洋得意，要继续努力，争取更好的成绩。
42、不管你怎么去阻止，时间都会继续流失下去，所以珍惜眼前的一切吧。
43、关于孩子阅读，不要贪多，可以选择阶梯阅读的那种，每本都是薄薄的一个故事，方便孩子随身携带，随时阅读。比如说对低年级孩子来说，《中国神话故事》，《中国历史故事》，《课本里的故事大王》等就很合适。
44、小学三年级一定要开始学文言文了，一二年级还有点懵懂，五年级有点晚了。文言文其实就相当于咱们给孩子做的一篇文章理解阅读，把文言文里的每一个字都解释了，都掌握了。它是通假字还是词类活用，还是特殊句式，这个是文言文的知识点。把整个的故事读懂了就是阅读理解。文言文还可以转化成作文，作文是另一种形式的看图写话，根据文言文，用现代汉语的意识文字把它描绘成一篇作文。文言文学习三部曲，思考、接触、运用。
45、他们替我撞过了每一堵我可能要撞的高墙，摔进了每一道我可能要掉落的沟壑，然后告诉我，这条路没有错，继续前行吧，但是你已经用掉了一次帮助的机会。再见了，朋友。
46、相信只要我继续努力，一定可以取得优异的成绩！
47、再来看三年级《元日》、《清明》、《九月九日忆山东兄弟》，这三首诗都是传统节日。清明这个节日在高考一直会考，尤其是清明节的前那一天，寒食节。《九月九日忆山东兄弟》，上海高考曾经考过诗歌鉴赏题，其中有一道填空题，问描写了中国的哪个传统节日，很多孩子写中秋节，为什么？“每逢佳节倍思亲”，这就说明学生根本不审题目。从幼儿园、小学到初中，他们在背这些诗的时候，从来只背诗，这是错的。一首诗它包含三个方面，题目、作者朝代和主体内容，这三个缺一不可。我们不要仅仅满足于孩子会背多少首诗，孩子为什么考试考不好，那是因为都是浮于表面的。语文不是一年级就学一年级的，二年级就学二年级的，只要把知识点讲到位，哪怕初中的题目小学生也完全可以做出来。
48、虽然这次考了高分，但是妈妈教育我不要骄傲，要继续努力。
49、出门前，妈妈吩咐我要照顾好自己，万事多加小心，多留个心眼。
50、三年级课文《铺满金色巴掌的水泥道》、《秋天的雨》、《听听秋的声音》。如果写一篇文章——《我最爱的季节》，那么就可以写我最爱的季节是秋天。已经学了这么多关于秋天的文章，轮到自己写，应该怎么写？一种方法，按照一定顺序把关于“秋”的典型事物写上去。比如说朱自清的《春》，写到了春花、春草、春风、春雨，大人和孩子们都脱下棉衣等。除此以外，在语文学习中，写作这块更强调“以小见大”，也就是说可以只选择其中的一个点来反映这个季节。
51、他起初冒充正人君子，可是无法继续维持那个假象。
52、校长勉励获奖的同学继续努力，争取取得更好的成绩。
53、小明和莉莉获得了拉丁舞比赛第二名，老师鼓励他们不要骄傲还需继续的努力！
54、校长勉励获奖的同学继续努力，争取取得更好的成绩。
55、在困难面前，我们不应裹足不前，而应排除困难，继续前进。
56、为了孩子能够继续上学，就是缩衣节食也是应该的。
57、无论流失了多少，我只能微笑着义无反顾继续向前奔跑。而你已经停留在我看不见的身后。现在的你幸福吗？
58、小学三年级是分水岭，体现在两点，第一是“文言文”，第二是“思考”。四年级的阅读理解会问“你有什么感受”，“你还能提出什么问题？”家长不要泯灭小孩个性，孩子读完书之后，要跟孩子有沟通。所谓的亲子共读，不是孩子读什么你读什么，而是孩子读完之后你要跟他有交流，这一点很重要，甚至你是什么观点根本不重要，你只要引导你的孩子把他的看法说出来就好了，甚至他的观点是否正确也不重要，只要他会说，而且要有理有据，你为什么这样认为？你认为他好，为什么？要让孩子学会找到理论支撑。
59、记恨最大的坏处，是拿痛点来继续折磨自己，把人格弄得越来越扭曲。多数人不敢在明处复仇，于是都采暗地里攻击，不知不觉间，把自己变成一个活生生的小人。
60、虽然这次考了高分，但是妈妈教育我不要骄傲，要继续努力。
61、在梧桐山的山腰上，我已经累得气喘吁吁，经过一番掂量，还是决定继续朝上爬。
62、女人总是希望，她不爱那个男人，但那个男人永远会履行当天对她的承诺。当爱情已经不存在，我们有什么资格要求对方继续履行诺言。
63、老师希望我们在新年里继续弘扬驰而不息的龙马精神。
64、一篇课文通过一个字进行拓展。接下来一步可以做什么？
65、即使明天再难也要继续，昨天再好我们也回不去。
66、我们不能满足已经取得的成绩，还要继续努力。
67、俗世只不过是一出戏、一出大戏，而你顶多也只不过是演员而已。在里面保持是一个观照，而外表继续演戏，不需要逃离那些事。
68、尽管知道前方的路很艰难，他却还是义无返顾地继续。
69、还记得你说家是唯一的城堡，随著稻香河流继续奔跑，微微笑小时候的梦我知道，不要哭让萤火虫带著你逃跑。
