盘虬卧龙造句
1、(4)四读，思考人、花对生命的态度？("满装生命的酒酿"、"张满的帆"--热爱生命)
2、这些不朽民歌所创造的情境，和那棵枣树所引发的情境不是一样的吗？
3、“我们进来的那个入口您也看到了，可以说是巧夺天工，陶渊明笔下的桃花源，想必也不过如此了。这样一个地方竟然会有一个这么大的村子，又和你们地图上那个点的位置一模一样，这些肯定不可能是巧合。”康闻道一边说，一边眯着眼用余光瞄着远处的老鹿。
4、《煦春风》60×60cm布面油画2018年
5、羊肚子手巾哟三道道蓝，咱们见面面容易说话话难。一个在山上哟一个在沟，拉不上话话哟咱招一招手。瞭见了个村村哟瞭不见个人，泪蛋蛋抛在沙蒿蒿林。
6、“枣树”生长的环境有怎样的特点？请结合文本作简要概括。(4分)
7、学习比喻、拟人的修辞手法，欣赏优美精彩的语言。
8、下列各句中的加点词语运用不恰当的一项是()(2分)(盘虬卧龙造句)。
9、“红叶满树，你灿烂了我的整个时光；一叶凋零，你抽走了我的所有色彩。”
10、下列各句中的加点词语运用不恰当的一项是(B)(2分)
11、想到这一层，我忽然感到我的生命颤栗起来，抖落了些许的俗气。你看，那棵枣树是那么美好，那么诱人，却总是难以触到，总是让人企慕；它总是撩逗着你，召唤着你，却又总是远离着你；它是美人，美人如花隔云端。它结的是一树实实在在的枣，但它给人们带来的却是诗的境界、浪漫的情怀、美学的情景。它让我想起钱钟书先生所命名的“企慕情境”，令人久久回味。
12、一个有着天使面容的姑娘坐在那盘虬卧龙般的枝干上沐浴着阳光带来的温暖。
13、提问：是什么样的神奇力量使作者从巨大的悲痛之中解脱出来的？(紫藤萝花)
14、B．凝望(nínɡ) 瞬息(shùn) 芳草萋萋(qī)
15、②父亲一声不吭，他钳起一把刚淬过火的斧头，在砧子上狠狠啃了两下。
16、从描绘的色彩看，仍是先写整体，“只见一片辉煌的浅紫色”，“紫色的大条幅”，再写局部“上浅下深，好象紫色沉淀下来了”。
17、“怎么说？”这是一路走来康闻道第一次主动找王江宁说话，王江宁立刻意识到康闻道下面要说的话定不简单。
18、有一篇短文《青菜》发给你们了。你们看哪些是写“物”的？哪些是写“情”，哪些是点出它的意味的？好，咱们一起来把《青菜》读一遍。
19、④然而，我对它却没有丝毫的抱怨，因为我就知道：它已经尽力了。就是说，它所能够报答于我的，也就是这些了。是的，它有着充足得过分的肥料供应，充足得过分的水的供应，充足得过分的主人的关怀……但没有足够的风，没有足够的地气，更没有足够的成长的自由，没有足够让根自由伸张的空间！而那些自由，作为主人的我，竟然在很长的时间里茫然无知——居然不知道它还要自由！
20、匆匆两年，一如既往地延续着自己的空寂系列，依旧以被人丢弃的枯根作为艺术创作的原型，来转述自己思想中的物质社会。
21、联系人的成长谈一谈你对“有自由的空间，有些小草其实是可以长成一棵树的”这句话的理解。(3分)
22、(3)杜甫在《望岳》一诗中表现出战胜一切困难，攀登人生顶峰的一句是会当凌绝顶，一览众山小。
23、《空寂系列之魇鹤》80×30cm布面油画2016
24、(老师声情并茂地范读从未见过开得这样盛的藤萝……”一段)
25、填入横线的语句，与前文衔接最恰当的一项是(C)(2分)
26、(1示例：
27、老鹿却茫然地摇了摇头：“什么龙什么地，我却是不知道。我们世居此地，只是贪图这里的地利之优，免受盗贼乱兵之扰。”话没说完，老鹿就转身又去闷头整理自己的东西了，也不搭理热切满满的康文道。
28、唯有跟在最后面的吕冲元完全是一头雾水，见老鹿突然主动搀扶着康闻道往前走，便愣头愣脑地赶上来问王江宁：“这是怎么了？”
29、(7)陶继新.《智慧教法感悟——中语名师课堂教学集锦(2)》(M).福建教育出版社出版.209
30、A．紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
31、 我们自由朗读课文。再请同学用心地读课文
32、 文章用了对比的手法写藤萝，由此引发了作者思考人生哲理。文中紫藤萝花说的“我在开花”一句也能阐释作者悟出的人生哲理。朗读时，你重读哪个字？说明理由。
33、 我们欣赏课堂上肖老师引导学生朗读的片段：
34、C．若物体距离人约五十米以内发出声音，人脑就会视听混淆。
35、你能从文章中读出某些暗示吗？(顺势再介入写作背景，把握情感变化)
36、重点讲析第一部分，引导学生领悟文章抓住描写对象细致描绘的特点。
37、以朗读训练为重点;理解紫藤萝花的象征意义及其主旨的显现-以感悟人生为重点;
38、①朋友两年前送给我的那棵栽在院子一角的金银花，四月份就迫不及待地开放了，千万朵金银花你不让我，我不让你，在微风细雨中轻轻地摇曳着。有的含苞欲放，羞答答的细小的白色花蕾散发出若有若无的淡淡香味；有的正在盛开，一簇簇的小花在它们洁白的椭圆形细碎花瓣中伸出小小的蕊，悠悠的清香，白黄两种颜色既不失单调，又高雅清洁，小雨滴沾在上面，为金银花增添几分姿色，就像邻家的小女孩活泼可爱；有一些花朵开的时间长了，白色的花朵已经变成金黄色，就像姑娘头上戴着的黄色发髻，一枝数朵，给人一种惊喜，一缕清爽，实在是标致极了。这些开放着的花朵在雨中默默地散发着它们特有的香气，把芳香送给从这里经过的每一个人，微风吹来，花枝花朵摇摆起伏，袭人香气简直可迷醉万人。想不到两年的时间，这棵金银花就由纤弱的一棵小苗长成了亭亭玉立的美少女，主干已经有两米来高了，足有大拇指那么粗，在主干上还萌发出了一些枝桠，这些枝桠柔柔的、嫩嫩的，伸着毛茸茸的头，吐出一丝绿意，左摆右摆地在风中摇着摇着就攀附在了桃树上，一个劲地噌噌直往上长，密密麻麻的卵形的绿叶非常茂盛，以白色的围墙做背景，配合着粉红色的桃花，桃树下一盆盆茉莉、竹子、山茶、文竹、玫瑰、水仙，姹紫嫣红，绿叶红花，色彩鲜丽，显得格外的娇艳动人，特别逗人喜爱，是入画的一景。
39、▌回复“毒蘑菇”：珍爱生命远离毒蘑菇你需要知道的~
40、那孩子顿时瞪大了眼看吕冲元表演，整个人都不自觉地从树后面走了出来。
41、赏析“只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。”这句话。
42、B．《我的小桃树》一文表达的情感非常丰富，其中含有感谢奶奶对小桃树的呵护，对自己人生信念的呵护。
43、▲空寂系列之翼鸢 80×60cm 布面油画2017
44、2016年山东崔杨美术馆纪念建d95周年全国百名油画家作品展，
45、小小的一朵紫藤萝花，不仅能带给我们美的享受，还能让我们感悟到生命的永恒和生的美好。可见，"生活中并不缺少美，缺少的只是发现美的眼睛。"同学们，让我们关注生活，思考生活，热爱生活，创造更美好的生活吧！
46、2018年“春天的故事”民进中央纪念改革开放40周年美术作品巡展 广东东莞
47、A．要体会胜利和成功的喜悦，就要经历挫折磨难的考验
48、
49、“总觉得不太对劲。他不是那个什么，化学家，对吧？可是你看他好像什么都能聊两句，就是不怎么聊自己的化学。”吕冲元小声说着，斜着眼看向康闻道。
50、师：继续读，文章中有很多语段和句子都在写紫藤萝花开得如此旺盛。生：(读)有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！(很平淡)
51、填入横线的语句，与前文衔接最恰当的一项是()(2分)
52、梅檀一直注意着后面的动静，自然将一切都听在耳朵里，于是冲王江宁轻轻点了点头，示意他应对得不错。
53、王江宁在心里暗暗叫了声好，吕冲元这身手居然还能演杂耍。小孩子最喜欢看这些东西，这倒是逗弄这孩子的好手段。
54、2018年武汉天河国际机场大道唯真艺术展 湖北武汉
55、师：而且紫色和银光相互映衬，色彩对比很强烈，给人以绚烂之感，而迸溅的水花呢，又有一种动感，使画面更显得生动活泼。好！你来。
56、那孩子伸过头来打量了半天王江宁手上的糖果，却就是不伸手拿。
57、山茶花苞绽放笑颜的梦想幻灭，被一场风雨折断腰肢。
58、这是南京乡下的土话。王江宁在心中默默念了几遍，错不了，肯定是南京乡下的土话，似乎是上元那一带的方言，和南京白话倒还是有些不同。而老鹿的口音听起来好像要更老味些。
59、“你这跟班知道什么，老鹿是这村里的采办，这些东西转手卖给村里人，赚的就是个辛苦钱。”王江宁指着老鹿那头毛驴故意大声说道。
60、“没错，这村子必有玄机。说不定之前绑架您的敌人已经先到这里了，我们一切小心。”王江宁轻轻点了点头。康闻道说得没有错，这不可能是巧合。
61、_
62、一次，放暑假，父亲要我给他搭下手，打造一批镰刀。满山遍野的庄稼都黄了，都在等待镰刀来收割。人们需要镰刀，庄稼更需要镰刀，金黄的麦子都张了口，几乎要叫出声来。父亲心里很着急。我不在乎这些，我想我的事。
63、后天要上这课，简单设计了这课的教学，在脑里模拟上了两遍，真的很简单的。喜欢你就试试。 ——培东
64、第一部分(①—⑥)：看花。描写紫藤萝花盛开的景象。
65、师：说得非常好！作者写这一段，实际上有个背景在里面。作者唯一的弟弟得了癌症去世了，这就是文中为什么提到“生死谜手足情”她很悲痛地看这个花，而花这么明艳，这么美好，又滋润了她的心情。说得好！见解独特。好！再来，你说。
66、“枣树”生长的环境有怎样的特点？请结合文本作简要概括。(4分)
67、(2)示例：
68、“诸位，这里就是我家了，先在我家歇歇，吃个饭休息休息。”在一栋小院子门前，老鹿停下脚步，热情地招呼众人往里走。
69、师：啊！你看，朦胧感！从嗅觉的角度来写花，把无形的香气写得有形有色，多么有想象力啊！
70、研读第10段，体会"生命的长河是无止境的"的意义。
71、生命对于每一个人而言都是可贵的，一片树叶离开了枝干，获得了自由也失去了生命，一
72、2017年民进邯郸市委“不忘合作初心，继续携手前进”书画摄影作品展
73、大部分学生对通感这一名称感到陌生，但在生活与学习中时常会接触到通感这一手法。《紫藤萝瀑布》中运用通感这一手法的体现为将紫藤萝的香气形容成紫色，学生此时还并不理解什么是通感，也不懂为何作者觉得紫藤萝的香气是紫色的，教师在为学生解释完通感一词的概念后，举一个通俗易懂的例子：
74、⑺忍俊不禁：忍不住笑。⑻仙露琼浆：形容鲜美的酒。
75、A．《紫藤萝瀑布》一文借用紫藤萝来暗示自己的情思，赞美了生命的永恒与美好。
76、2017年山东崔杨美术馆“喜迎十九大·喜看新变化”全国作品邀请展
77、生：老师，我想重读“花”字！因为它们现在正在开美丽的花，很自豪。
78、为激励同学们树立志向、践行梦想，某校正在开展以“青春·梦想”为主题的活动，请你也参与到这一活动中来。
79、文章写景抒情以感悟人生为重点，所以应指导学生抓住作者的感情变化，理清文章脉络，感悟人生哲理。
80、▲《空寂系列之鸮雀》80×60布面油画2017年
