孜孜矻矻(28句文案优选)

孜孜矻矻

1、安息茴香(一种一年生或二年生草本植物，原产中亚地区)的种子，有特殊香气，可用来做烧烤羊肉等的调料.

2、该段从两个角度分析社会与家庭对个体成长的意义。一是正面阐释，从人的社会属性特征阐释个人的发展需要借助家庭和社会的“风”力才有“欲上青云”的可能；二是反面批评，批评那种一方面因为缺乏阅历而把社会与家庭视为一个贫瘠的符号的偏见与傲慢，一方面自己凭借家庭和社会“无时无刻不在因风借力”却毫无自知的冷漠与麻木。

3、徐　里崔　伟梅墨生程大利韩天雍 雷振芳  管　峻 

4、唐：您除了山水画之外，对于花鸟、人物等其他门类的画种的关注如何呢？

5、蒲坚教授为编著该《辞典》呕心沥血,伏案疾书五十余载,不仅留心抄录卡片,思忖汇纂体例,而且细心撰写词条,精心打磨释义,务求尽善尽美。可以说,该《辞典》是作者深厚学力积淀的结晶,融入了作者多年积累的研究成果和独到的学术观点,恢弘寓意于其中,率真表达于其外。该《辞典》收录的“中国法制史”、“中国法制历史发展及其特点”等具有历史厚重感的词条,钩沉宏富,植根于中华民族源远流长的文化土壤之中,浸润着深厚的法观念和法文化以及中华法制文明的价值精髓,为后学探寻富饶民族文化宝藏提供了一把钥匙。

6、学习和生活中遇到困难时，学姐是如何调整自己的状态的呢？

7、唐：对于子女的培养，您是否也会有意识地往这方面培养？

8、Q1:请问学姐在学习、科研的道路上是什么带给你一直坚持的动力？

9、我会在暑假和寒假把下学期的全部知识都预习完，并把相关的全解类教辅也写的密密麻麻。这让我在高一的入学考试中，就以领先第二67分的巨大分差夺得榜首。从那时起，高一年级都认识了我的名字，好事的外班学生还会来我们班级门口探头探脑，互相窃窃“看啊，那个就是第一”之类的话语。那个炎热的夏日，我的自满达到了顶峰。在之后的月考，期中，期末大大小小的考试中，我再也不关注排名，毕竟，我一直是第偶尔让我好奇的只有这次又甩了第二多少分而已。隔绝外界，不闻其他，小山无老虎，猴子便狂妄。但猴子也需要付出自大的资本，我连吃饭都是奔跑向食堂的，我怕人说我不努力，我怕那些莫须有的流言蜚语，我独来独往，我不与人交谈，我显得遗世独立，偶尔去接水，走路高傲如天鹅般，昂颈穿梭在那些同班一年我也叫不上名字的同学间。

10、任劳任怨(rènláorènyuàn )不怕吃苦，也不怕招怨。

11、     在“建设高质量教育体系”的教育政策引领下，树德中学全体教师围绕“整全育人与整合学习”的教育理念，深入探讨在科技创新、教育变革、教育技术变革的时代，如何实施整合教学、整全育人，促进学生全面而有个性的发展，更从容地应对当今时代与社会的挑战。    教学的有效性源于教研的精准性，精准性又只有在研课标、钻教材、析学情、磨教法的前提下才能落地。学科教案就是上面各项研究的载体。

12、在这段时间，请问学姐是如何权衡自己学习、工作和休息时间的呢？

13、(译解)“我的生活故事始终内嵌在那些我由之获得自身身份共同体的故事之中。”麦金太尔之言可谓切中了要害。人的社会性是不可去除的，而我们欲上青云取得成功也无时无刻不需要借助家庭和社会的“风力”。社会与家庭暂且被我们认为是一个没有多少意义的符号，一定程度上是因为我们尚缺乏体验与阅历去支撑自己的认知。而这种偏见的形成与傲慢已经超越了我们的理性认知。

14、 “艺术•生活”——文玩、生活、行旅、边写边唱、影像

15、你想问的是坚持3年保研这件事？大家其实能力都差不多，只不过时间和精力的分配不一样，我想与其说是对保研这件事的坚持，不如说是对学习抱着一份热情的态度罢了。对学习的动力，当然是知识的匮乏，学海无涯，回头也没有岸，我相信谦逊踏实，孜孜不倦地学习，终会有所收获。

16、形容喜悦高兴的样子。元 李行道《灰阑记》第一折：“每日价喜孜孜，一双情意两相投，直睡到暖溶溶三竿日影在纱窗上。”明 金白屿《混江龙·朱企斋园亭赏大红牡丹》套曲：“喜孜孜轻颭石榴裙，颤巍巍娇闪芙蓉帐。”《二十年目睹之...

17、(译解)在勤勉不懈地追求生活意义的道路上，对自己的期望本就是在与家庭和社会的对接中锻造自己的动态过程。而我们生活与成长的基础便是对不同生活方式、不同角色的感知、觉悟与体认。生活在树上的柯西莫为强盗送书，兴修水利，又维系自己的爱情。他的生活观念是厚实的，也是注重实践自己理念的。倘若我们借助德国学者马克斯·韦伯的“祓魅”理论否定实践的传统光圈，又对不断膨胀的自我赋予“高雅的魅力”，那么在丢失外界预期的同时，未尝也不是丢了自我。

18、兀 (指事。从在人上。人头上一横,表示高平。本义:高耸特出的样子)

19、(出处)：唐·陆贽《论关中事宜状》：“陛下可不追鉴往事，惟新令图，循偏废之柄以靖人，复倒持之权以固国！而乃孜孜汲汲，极思劳神，循无已之求，望难必之效。”

20、詹詹炎炎 《庄子·齐物论》：“大言炎炎，小言詹詹。”成玄英疏：“炎炎，猛烈也；詹詹，词费也。”后以“詹詹炎炎”形容喋喋不休之状。

21、孜孜不倦(zīzībújuàn)指工作或学习勤奋不知疲倦。

22、 2021年7月被评为2021年“镜头中的三下乡”优秀视频团队

23、该《辞典》的《凡例》开宗明义,对条目的安排、多音字及古、通、假字的处理原则进行了交代。具体而言,作者为每个词条加注汉语拼音,并按音序排列条目,同音者以笔画多寡为序；一个词条有两个以上义项,则分项解释,如“案”、“八法”、“贳”等为数众多的词条。名称字形完全一样、字音词义完全不同的多音字词条,按照各自独有的字音词义分列于对应的音序中。例如,“行会”、“行货”等多音字词条,依其字音词义分列目录H类和X类之下。古、通、假字若改用今字有失原意者,保留原字,反之改为今字。例如,“钻(音钳)鑚”、“齐(音资)衰(音崔)”等词条,按其特定字音编排至对应目类之下。又如,“倍洒(音喜,通洗)”、“出责(音寨,通债)”、“根(通跟)捉”、“累(通缧)囚”、“丽(通罹)刑”等词条保留了通假字的原字。以音序编排词条,如同将满天繁星划分为不同星区以利观星一般,不仅有助于读者迅捷检索和使用,而且有助于强化读者对词条字音词义的准确把握。

24、唐：当今越来越多的画家倾向于去国外写生，用中国传统的笔墨来绘制异域风光，您认为中西绘画应该如何更好地结合？

25、孜孜不倦(zī zī bù juàn)：孜孜：勤勉，不懈怠。不倦：不知疲倦。指工作或学习勤奋不知疲倦。　

26、邹　涛林　阳范　扬范存刚范迪安 唐　辉  耿宝昌 

27、Q3:在这段时间，请问学姐是如何权衡自己学习、工作和休息时间的呢？