念念有词造句威风凛凛造句(34段精选句子)

时间:2024-04-05 18:27:36

摘要:念念有词造句威风凛凛造句1、3穿着军装的哥哥显得威风凛凛,气势十足,看来叫人好不羡慕。(念念有词造句威风凛凛造句)。2、(110)你长得真够美,老鼠眼睛,猪拱嘴,说起话来喷口水,就象厕所发大水!3、(29)轻轻扒开葡萄皮,一个嫩嫩的果肉呈现在你的眼前,果肉半透明的看上去像水晶,像玛瑙,散发着迷人的香味,使人口水直流。4、(13)他约是4岁的样子,双眼里透露着...

念念有词造句威风凛凛造句

1、3穿着军装的哥哥显得威风凛凛,气势十足,看来叫人好不羡慕。(念念有词造句威风凛凛造句)。

2、(110)你长得真够美,老鼠眼睛,猪拱嘴,说起话来喷口水,就象厕所发大水!

3、(29)轻轻扒开葡萄皮,一个嫩嫩的果肉呈现在你的眼前,果肉半透明的看上去像水晶,像玛瑙,散发着迷人的香味,使人口水直流。

4、(13)他约是4岁的样子,双眼里透露着只有孩子才有的纯净,一张小脸笑起来眼睛弯成月牙一样,露出洁白的牙齿,惹人疼爱。脸蛋上还有着婴儿肥,不高兴时撅起粉嘟嘟的小嘴,依稀还带着未擦净的口水。当真是可爱极了。

5、(62)性感的你草地上走,牛儿急的口水流。漂亮的你大桥上走,江河呜咽水倒流。妖娆的你山路上走白骨精吓得不出洞。祝你愚人节过的快乐无忧!

6、反复。突出表现了作者对竹节人的创造很是欣赏,很得意,很自豪。

7、(56)诸葛亮站在放有水果的神台前借东风,左撒一把纸钱,右撒一把纸钱,喝口水噗吐出去道:好了,大家快来吃水果。

8、她来到池塘边,注视着那亭亭玉立的荷花在微风中翩翩起舞。她闭上眼睛,感受着微风的抚摸,吮吸着荷花的清香。马路上川流不息的汽车喇叭声丝毫也没有打扰到她。

9、(81)等我老了,老公要是嫌我胸部下垂,我一定一巴掌扇过去:老娘年轻时候坚韧挺拔,还没脱别人已鼻血,口水狂流的时候,你在哪?

10、(37)巨鳄有八米长,三百七十多公斤重,全身深绿色,像战士盔甲一样,威风凛凛,它张开大嘴,锋利而又光滑的牙齿,露了出来,沾满了口水的大嘴,真吓人。

11、叱咤风云:___________________________

12、(39)一个小组十分有趣,油倒入锅里,还没热,居然就把菜什么的一股脑地倒了进去,还忙得不亦乐乎,热火朝天,结果,等了大半天,这菜还是半生半熟的,他们两眼傻傻地盯着菜咽口水呢,幸亏老师帮忙,重先回锅。

13、(58)我受不了恬不知耻的政客,在电视里大开“口水战”。

14、(27)燕子做窝总是很“讲究”的,用泥土、枝条、草茎、羽毛和上口水,把窝盖成半个碗形,非常牢固,我觉得他们还懂“建筑”呢!

15、(89)某小孩儿,介就是昨晚馋得你流口水的什刹海瓷瓶酸奶。

16、⭐(部编语文微课堂)部编语文六年级上册第4课《花之歌》

17、(80)在图书馆扒着睡觉的时分流口水,就象晚年石钟乳相同。

18、他身材魁梧,穿上军装后,更显得威风凛凛了。

19、(96)把最后一口水留给需要的同志吧,把那瓶橙汁给我。

20、(90)时间留下的是记忆,脚步留下的是经历,吃东西留下的是口水,发短信留下的是证据,根据以往你上厕所时回短信的数量推断,你便秘呀,感恩节快乐。

21、(94)闻到妈妈烧饭的香味,我总是情不自禁地咽下口水。

22、(92)有个患者幻想自己是小燕子,经常给我送燕窝。后来我才知道他是对我吐口水。

23、第20~29自然段为第四部分,主要写我们上课时玩竹节人被老师发现了,老师没收了我们的玩具,下课后却在自己的办公桌上痴迷地玩起来。一方面说明了老师童心未,另方面从侧面说明了竹节人的吸引力。

24、造句:我的叔叔身材魁梧,穿上军装后更显得威风凛凛了。

25、1全副武装的战士们,看起来威风凛凛,令人感到无限敬畏。

26、张飞威风凛凛地站在长坂坡前,一声断喝,吓退曹操百万雄兵。  

27、(43)抬头看树上的樱桃,将树枝压弯了腰,一簇簇拇指大小,圆溜溜红彤彤的樱桃让人流口水。

28、 本文通过对制竹节人、斗竹节人以及老师没收竹节人却也自己偷偷玩竹节人的叙述与描写,表现了童年游戏的乐趣,表达了儿童的喜悦与满足,同时抒发了对老师的亲近与理解,字里行间流露出简易的物质能带来心灵快乐与满足的感情。

29、(5)在老远的地方就能闻到一股扑鼻的香味,叫人直流口水,这时的芒果又香又甜,叫你闻不够,吃不腻。

30、他和别的精神病人有些不一样,他不像他们那样口中总是念念有词、神情举止异常怪异。他很安静,有时候甚至安静得像个做了错事的孩子,蹲在地上,静静地望着每一个从他身旁路过的人。

31、 盛开的荷花,绿色的茎,看起来像一个优雅的女孩俯瞰远方。

32、(60)你头上戴着一朵小红花,嘴里啃着一支大冰棒,身上穿着一件花肚兜,口水流得滴滴嗒,我奇怪地问你怎么啦,你害羞地回答:人家也想过儿童节嘛!

33、第8-19自然段为第三部分,主要写斗竹节人的乐趣,体现“我们”对此深深着迷。其中第9~16自然段集中描写了竹节人博斗中出现的各种有趣的情景,第17~19自然段突出表现了“我们”对斗竹节人的入迷,这些都反映了这个游戏的乐趣。首先,竹节人会没完没了地对打,有时其中一个的线卡住了,就呆头呆脑地挨揍,简单的玩法折射出的是单纯的喜爱与纯粹的快乐:其次,“我们”挖空心思给竹节人制作武器,创造名号,使竹节人显得更加神气威武;再次,同学们玩得入迷,忘记上课,侧面烘托出竹节人游戏带给“我们”的快乐与满足。

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