眉开眼笑造句子
1、眉开眼笑造句子二年级下册
(1)、感受——( ) 威武——( ) 安静——( ) 凌乱——( )
(2)、诸葛亮神机妙算，我真比不上他。(改为反问句)
(3)、童年的趣事很多很多，至今想起来，仍觉得十分有趣。
(4)、我是“地”，我的后面是动词，我的前面应该填写什么呢？快来试一试吧！
(5)、设计意图：通过此环节教学，使学生掌握课文中的生字词语，理解重点词语的意思。学习抓住主要人物来概括课文的主要内容的方法。
(6)、《小马过河》讲的是小马__两_次过河的故事，说明一个道理：
(7)、这首诗的作者是______代诗人______。
(8)、焦急—着急 枯—荣 后悔—无悔
(9)、(释义)：眉头舒展，眼含笑意。形容高兴愉快的样子。
(10)、今天小编给大家分享的是统编语文3年级(上册)词语归类专项！请各位家长打印给孩子，新学期提前练！
(11)、(2)我跟爷爷学习打( )。
(12)、欺凌 秉性 缭乱 华侨 眷恋
(13)、三国演义； 罗贯中； 周瑜妒忌诸葛亮的才干，用十天造十万支箭的任务来为难诸葛亮； 诸葛亮利用草船向曹操借箭； 诸葛亮如期交箭，周瑜不得不佩服诸葛亮神机妙算，自叹不如； 有胆有识，才智过人
(14)、(4)从哪些地方可以看出老牛跟牛郎很亲密？引导学生学习第4自然段，抓住“牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味儿”“牛咧开嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思”“眉开眼笑”等词句感受老牛和牛郎的关系亲密。
(15)、自言自语 各式各样 有声有色
(16)、(优哉游哉)指生活悠闲自在。优，美好舒服。哉，语气词，表示感叹。
(17)、爸爸买回来了一个变形金刚，乐得小龙眉开眼笑。
(18)、揠苗助长 亡羊补牢
(19)、既生瑜何生亮，既生美食何生脂肪，既生刘海何生狂风，既生我何不生我对象！有人质疑我：你除了吃还会什么？我果断回答：还会饿。
(20)、在王昌龄的《从军行》中，描写环境渲染气氛的句子是：_____________。形象地说明了将士戌边的时间之长，边塞战斗频繁的句子是：_______________。
2、眉开眼笑造句子三年级
(1)、zhèngshàizheyǔsǎn fǎnzhèng
(2)、下列各组中加点字读音完全相同的一组是( )(来源:学.科.网Z.X.X.K)
(3)、 银光闪闪 习习 累累 滚滚
(4)、(时间：120分钟 满分：100分)
(5)、老师说的话中哪句话最重要？找出来，抄写在下面的横线上。
(6)、听到儿子考上中学的消息,王阿姨高兴得眉开眼笑。
(7)、清清楚楚 慢条斯理 嬉皮笑脸 和颜悦色 狼吞虎咽 七嘴八舌
(8)、如果一 就因为只要 就哪怕 也并不是 而是 除了 都
(9)、设计意图：展示银河图片激发学生的兴趣，调动起学生阅读故事的欲望。同时，通过资料介绍，引导学生初步感受民间故事的特点。
(10)、(5)“啊”发生了音变，在本课有四种读音，可别读错哦：
(11)、( )他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。
(12)、《猴王出世》选自我国古典小说《西游记》第一回。(_____)
(13)、(6)小结：正因为牛郎心地善良，精心照看老牛，老牛才会与牛郎如此亲密，这也从侧面衬托出牛郎的心地善良。
(14)、光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。
(15)、设计意图：通过示范、练习、评议，指导学生把字写正确、美观。结合课堂练习，巩固对生字、词语的掌握。
(16)、访问——( ) 辽阔——( ) 明朗——( ) 鲜艳——( )
(17)、迅速——( ) 愉快——( )可爱——( ) 果然——( )
(18)、B．蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？(改为陈述句)蜻蜓飞得那么快，不会追得上。
(19)、看到老朋友来了，本来一脸沮丧的他马上眉开眼笑了，边笑边伸出手把老朋友往家里请。
(20)、《红楼春趣》写的是宝玉、黛玉等在大观园里放风筝的故事。(____)
3、眉开眼笑造句子二年级简单一点
(1)、( )( )不舍 无( )无( )
(2)、下面每组的五个词语中，有一个不是同类的，找出来写在括号里。
(3)、形容色彩鲜艳，花样繁多，颜色光彩鲜艳多色。( )
(4)、当他得知妻子顺利分娩的消息后，高兴得眉开眼笑。
(5)、他当然高兴，像孩子一般眉开眼笑，立刻呼朋引伴去了。
(6)、听到儿子考上中学的消息，王阿姨高兴得眉开眼笑。
(7)、D．说明祖父生活很乐观，每天总是笑眯眯地劳动。
(8)、听到我考上大学的消息，一家人乐得眉开眼笑。
(9)、咿呀 严实 急忙 斑驳
(10)、祖父大笑起来，笑够了，把草拔下来，问我：“你每天吃的就是这个吗？”
(11)、形容人或动物很多，自然地聚集在一起，后来也比喻团结一致。( )
(12)、世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？
(13)、A．这句诗的意思是，即使喝醉了酒，躺在沙场上，大家也不要笑我，自古以来在外作战的人，有几个能够平安回来呢？
(14)、他一丝不苟的工作作风都给我留下了深刻的印象。
(15)、活泼——( ) 长——( ) 胜——( ) 强——( ) 快——( )
(16)、鱼成群结队地在珊瑚丛中( )，好看极了。有的全身布满彩色的( )；有的头上长着一簇( )；有的周身像插着好些扇子，游动的时候( )；有的眼睛( )的，身上长满了刺，鼓起气来像( )一样圆。
(17)、B．恐吓 吓唬 吓人 惊吓
(18)、(寨 塞) 村(____) 要(____)
(19)、寨 塞 膀 榜 喘 揣 泄 泻
(20)、(反义词)：热泪盈眶、哭丧着脸、唉声叹气、潸然泪下、愁眉锁眼、涕泗滂沱、叫苦连天、叫苦不迭、泪如雨下、愁眉不展、颦眉蹙额、怒目切齿、老泪纵横、捶胸顿足
4、眉开眼笑造句子二年级
(1)、新店开张，老李眉开眼笑地站在门口招呼宾客。
(2)、( )地听着 ( )地歌唱 ( )地摇晃 ( )地响着
(3)、哈哈 面面 恋恋 津津
(4)、这时候，值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米，放在写字台上。总理让我跟他一起喝茶，吃花生米。花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量。喝了一会儿茶，就听见公鸡喔喔喔地叫明了。总理站起来对我说：“我要去休息了。上午睡一觉，下午还要参加活动。你也回去睡觉吧。”
(5)、一( )小学 一( )水草 一( )石板 一( )蚂蚁
(6)、小结：在织女眼中，荣华富贵不重要，受到惩罚也不怕，她向往什么？(自由、爱情)天庭冷漠、不自由，连下到人间也是趁王母娘娘喝醉酒后偷偷下来的。她更向往人间的自由与真情，哪怕吃苦与受罚，她也要大胆追求，多么勇敢！
(7)、他放下话筒，眉开眼笑，用口哨吹著一首快乐的曲子。
(8)、肯定——( ) 聪明——( ) 批评——( ) 糊涂——( )
(9)、当他们挤在一群喜气洋洋的高级军官和太太们当中穿过走廓的当儿，罗达觉得没有几个妇人及得上她那一身打扮的标致和光彩。
(10)、fǔ zi huǒ chái zán men lǚ xíng mén bǎn
(11)、发挥想象力，任选一组词语，写一个小故事，题目自己定。
(12)、天高云淡 果实累累 秋风习习 秋高气爽 丹桂飘香 五谷丰登 秋风萧瑟 枫林如火
(13)、_______________________________________
(14)、漂泊 葬身 腮边 墨梅 玷污
(15)、( ) ( ) ( ) ( ) ( )
(16)、过渡：牛郎与织女的结合，还与一个“人物”有关，那就是——老牛。
(17)、他放下话筒，眉开眼笑，用口哨吹着一首快乐的曲子。
(18)、D．“他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。”这句话是对军长的神态描写。
(19)、A．母亲说：“那儿才是我们的祖国呀！”(改为转述句)母亲说，那儿才是我们的祖国呀！
(20)、(4)周日，我和爸爸妈妈( )一起去动物园。
5、眉开眼笑造句子5个字
(1)、
(2)、羞涩——(______) 回味——(______)
(3)、例如：题目：森林晚会 森林要举办晚会，小动物们都想参加。蜜蜂、蟋蟀来到小溪边找小鱼商量要表演什么节目看到了白天鹅。原来她在排练节目，一会儿翩翩起舞，一会儿又在朗诵诗歌。蜜蜂、蟋蟀和小鱼都很羡慕，还给白天鹅鼓掌。白天鹅一点也不骄傲，帮助他们选节目。蜜蜂要在花朵上跳采蜜舞，蟋蟀要在小草上弹琴，小鱼要在水中表演花样游泳。
(4)、(泄 泻) 发(____) 倾(____)
(5)、“( )，( )！( )，( )！”大青树上的钟声敲响了。
(6)、部编版二年级语文下册课文8《彩色的梦》微课、知识点、练习
(7)、一( )巴掌 一( )战士 一( )花园 一( )木尺
(8)、老董看了统计表上扶摇直上的业绩曲线，眉开眼笑。
(9)、部编版语文二年级下册识字2《传统节日》微课、知识点、练习
(10)、 谷穗 狗尾草 分不清它们
(11)、一本正经——嬉皮笑脸 糊糊涂涂——清清楚楚 细嚼慢咽——狼吞虎咽 争先恐后——慢条斯理 鸦雀无声——七嘴八舌 和颜悦色——横眉怒目
(12)、我是“得”，我的前面是动词，我的后面应该填写什么呢？快来试一试吧！
(13)、C．晕车 日晕 血晕 发晕
(14)、这一天，总理办公室通知我去中南海政务院。我走进总理的办公室。那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠文件，说：“我今晚上要批这些文件。你们送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。”
(15)、她吃的心满意足，看的母亲眉开眼笑，笑容从心里流淌到脸上。
(16)、C．风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。(缩句)风撩乱了银发。
(17)、狐假虎威 鹬蚌相争
(18)、(2)播放空中彩霞满天的图片，感受织女的心灵手巧。
(19)、例如：造 理 铺 扇 包 种 点 捉 跳 设 打 讲
(20)、(1)朗读|日积月累|要读出节奏，不要拖音。
(1)、 字词句运用第二部分：连蹦带跳、难为情和和颜悦色都是描写说话时的动作或神态，可以将人物说话时的心情表现得更加生动、具体和形象。
(2)、部编版二年级下册口语交际：注意说话的语气教学视频、知识点
(3)、这对新人眉开眼笑地接受大家的祝福，连声道谢。
(4)、如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！
(5)、(顺利)地过河 (自言自语)地说
(6)、出示作者图片，了解作者：叶圣陶，又名叶绍钧，江苏省苏州人，著名作家，教育家，叶圣陶的童话《稻草人》和《古代英雄的石像》在我国现代儿童发展史上具有重要的意义。
(7)、排 枚 盒 片 棵 首 阵 个 片 盏 只 辆 只 头 次 条 条 个 双 个 所 团 块 群 只 只 个 个 根 根 把 只 块 个 座 颗 个 名 座 把 把 块 绺 场
(8)、走过荒野 展开翅膀 拍着大手 收起戒尺 抽出枝条 闻到气味
(9)、一( )地毯 一( )圈套 一( )宝库 一( )红枣
(10)、新娘起初被领到白宫家里来的时候，喜气洋洋。
(11)、《画杨桃》讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事情。“我”根据自己看到的，把杨桃画成“_五角星_”的样子，同学们都嘲笑我，老师没有直接评论“我”的话，而是让同学轮流坐到我的位置上，亲眼看到事情的真相，从而让他们认识到自己的错误，告诉我们一个道理：
(12)、［注］成语释义来自《成语大辞典(最新修订版·双色本)》·商务印书馆
(13)、A．供应 供养 供品 口供
(14)、带有厂字头的字多和“空间”有关，带有穴宝盖的字多和“洞”有关。
(15)、放假了，从学校里涌出来的小朋友个个都眉开眼笑。
(16)、过渡：民间故事中的人物形象都具有鲜明的特点。默读课文，想一想牛郎、织女各是怎样的人，用不同的符号画出相关句子，圈画关键词语，批注出自己的感受。
(17)、( )地走着 ( )地数着 ( )地生长 ( )地包裹
(18)、承包商喜气洋洋地说：“那正是我所说的一堵好墙啊。”
(19)、葱绿 粉红 洁白 百合 梨黄 ( )
(20)、可是现在呢?有一天男人正睡着觉，女人蛮不讲理地将他推醒。睡眼中，他看见女人手提一只大耗子的尾巴，正眉开眼笑地展示着她的.劳动成果。
(1)、你想清楚，散布谣言的罚款只是不希望我们的支持，下一次你拿出两个面临眉开眼笑我们的方式。
(2)、看到老朋友来了，本来一脸沮丧的他马上眉开眼笑了，边笑边伸出手把老朋友往家里请。
(3)、摇曳——( ) 诚实——( ) 炎热——( ) 憧憬——( )
(4)、__________________________________________
(5)、它心想：我要( )答应，( )会被青头发现。
(6)、点头 赶来 发光 于怀 大笑 俱到 不舍 有味
(7)、 “郎”的左部是“”，不是“良”。
(8)、piāo bó zàng shēn sāi biān mò méi diàn wū
(9)、他放下话筒，眉开眼笑，用口哨吹着一首快乐的曲子。
(10)、她吃的心满意足，看的母亲眉开眼笑，笑容从心里流淌到脸上。
(11)、部编版语文二年级下册5《雷锋叔叔，你在那里》微课、知识点
