多种多样的造句
1、春天各种各样的花开的可真漂亮，就象个天真烂漫的小姑娘!
2、妙趣横生：形容人的谈吐、诗文等充满了美妙的意趣或洋溢着美妙的意趣
3、胶林生物多样性因降雨量、土壤肥力、胶林年龄以及人为活动而异。
4、美丽的花园里，各种各样的菊花，千姿百态，芬芳迷人，争奇斗艳，有红的，白的，黄的，粉的，红的似火，白的似雪，粉的似霞，美丽极了！(多种多样的造句)。
5、标准的中国人，他的尊严，不是在他自己身上，而是在集体里。他从不维护自己的尊严，却致力于维护某种类别或集体概念中虚无缥缈的神性。
6、造句：花园中鲜花盛开，万紫千红，十分好看。
7、不应该迫求一切种类的快乐，应该只追求高尚的快乐。
8、妙趣千般叠浪，青史续重光，长使圣踪留故地；
9、小麻雀--叫人愉悦;老鹰一雄健勇猛;蚂蚁-_-勇敢忠贞。这说明作者通过
10、(2) (manyandvaried)∶各种各样的或有变化的
11、10在线路调查和样方调查的基础上，研究了贵州荔波拉桥喀斯特次生林的物种多样性。
12、日出江花潋滟波红映，六桥烟柳锁，天目含情。
13、一百低速运转，专门设计用于破碎注塑机产生的各种类型料头、次品的破碎回收利用。
14、简评：该联着重从景观的角度去展现杭州，上联集中描写杭州景色，下联突出大运河风采，通过一系列景象的铺陈，使人领略到杭州的魅力。数字的错落运用和句式的短长搭配使联作具有特色。
15、介绍了这么半天，我觉得也只是这套资源的冰山一角。
16、镶一颗碧珠共醉江南塞北，惹谁再飞来，尔能隐去？
17、我喜欢干净而清脆的声音，也喜欢低沉而磁性的声音，喜欢这样低低的耳语也喜欢高声的谈论，喜欢各种各样的声音。
18、inletmanifold 进气总管；入口集合管
19、从阅读第一个英语单词开始，LadybirdReaders承诺给世界各地的儿童带来更好的故事，包含最受喜爱的IP人物角色、传统故事、现代故事以及纪实科普等元素的主题。
20、池塘生春草，园柳变鸣禽。变鸣禽：鸣叫的鸟换了种类。两句写冬去春来，鸟儿已经替换了。南朝宋谢灵运。
21、强化：教导新技能时要一个回合一强化，随着孩子能力的提高，逐渐淡化强化频率。
22、关于集体课的分享：史老师讲了怎样合理分配时间，不能颠倒主次；制作教学PPT要严谨，例如“1和许多”的课题，许多就是多的数不过来，只有几个(孩子们一眼就能数出数量)就不严谨了。
23、这时候我发现，湖里的小鱼种类也很多，黑的，花的，红色的，橙色的，金色的，白色的……我注意的看着，眼睛应接不暇，看清楚了这条，又错过了那条，看见了那条，另一条又游了过来。
24、⑨维生素C是合成胶原纤维的重要条件，能够连接骨骼、牙齿、结缔组织结构;对毛细血管壁的各个细胞间有黏合功能;增加抗体，增强抵抗力;促进红细胞成熟。
25、博物馆里陈列着各种各样的古老钟表，让人大开眼界。
26、河南旅游好去处，黄河三门峡大坝，气候宜人温暖至，土特产品种类多。灵宝苹果与大枣，牛心柿饼味道美，核桃蘑菇营养足，天然药材多又多。zaojv.种类造句
27、鉴于犯罪本身的随机多样性，因此不会存在如典型受害者，然而我们在媒体的耳濡目染下认为受害者都差不多。
28、圣诞树的种类繁多，有天然松柏圣诞树也有人造圣诞树及白色圣诞树。每棵圣诞树上都挂满琳琅满目的装饰品，但每棵树的顶端必定有个特大的星星，象徵三博士跟随该星而找到耶稣，而且也只有该家庭的一家之主可以把这棵希望之星挂上。
29、剑桥少儿英语等级考试是目前唯一全面测试少儿英语水平的世界权威性考试，可以有效检测孩子在真实环境下的语言交流和运用能力。参加剑桥少儿英语考试者均可获得由教育部考试中心中英教育测量学术交流中心与英国剑桥大学考试委员会联合签发的写实性证书。
30、(解释)：形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。
31、本阶段每册的练习题依然主要集中于读本和配套练习题。习题编排用心，对画中故事细节的挖掘更加深入，同时锻炼拼写、阅读、口语表达、造句等多项能力和批判性思维。
32、山包海汇(shānbāohǎihuì)：犹言包罗万象。形容内容丰富，应有尽有。
33、曹禺《半日的“旅行”》：“在一间放着垫子和各种各样举重器械的房间里，我遇见了一群钢筋铁骨的青年。”
34、三版：为佳作欣赏版。主要刊登楹联理论、楹联新作、擂台揭晓及点评、各种贺联、获奖作品、绘画配楹联等。三版投稿信箱：zhylb3b3@1com
35、除了整句的对话，很多册资源还设计成了可以造句的单词卡片素材。
36、国外有人专门对游戏化的学习项目进行研究。2014年，比尔和梅琳达·盖茨启动了一个名为游戏化学习评估(Games,LearningandAssessmentLab，GLASS，以下简称GLASS)实验室，将游戏化学习项目作为工作重点之一。该组织以理解知识为目标，利用数字游戏模拟等手段帮助学生学习，并监控学生学习进度，还把结果反馈给老师、家长及学生本人。因此该组织即将研究和开发数字游戏，调动学生的学习，监测学习的效果。它还支持了EA(ElectronicArts，EA，美国艺电，美国的一家互动娱乐软件公司，主要从事游戏软件制作出版等业务)和美国娱乐软件协会(theEntertainmentSoftwareAssociation)的一个非营利性设计工作室的项目，项目内容就是游戏化学习。
37、罕见全系列均为点读型教材，美音英音自由切换，连海报闪卡都能点读发音；
38、还有情绪表达的海报资源，让孩子表达今天的情绪是sad，great，happy，还是great，ok...
39、吃芒果可以预防脸上过早产生皱纹：在生活中吃芒果可以帮助大家预防人体过早的产生皱纹，因为在芒果中蕴含有比较多胡萝卜素和一些对人体有益的酶，这些物质可以激发人体肌肤细胞的活力，从而减缓皱纹的产生。
40、在英语母语国家，学校会将自然拼读的学习从易到难，分成下面五个步骤。
41、胡蜂是蜜蜂的重要敌害，介绍了危害蜜蜂的胡蜂种类及其生物学特性，胡蜂的捕食行为及其蜜蜂的防御行为，对胡蜂的治理方法作了简要评述。
42、各种各样的花朵争相绽放，将花厅装饰得美不胜收。
43、鱼米名乡，钱塘潮涌，三潭印月，神奇妙境展辉煌。
44、高功能孩子的学习能力较好，所以辅助上要选择合适孩子能力的辅助。比如，在上课时，不要因为孩子手会乱动就总是肢体辅助孩子(按住孩子的手臂)，老师可以发指令要求孩子手放好，逐渐地要求孩子管好自己的手，把这个管理任务交给孩子自己，逐渐提高孩子的自我管理能力。
45、当老师们在分享的时候，我也在同时考虑可以怎么做，脑中也出现了一些方法，但是BCaBA的老师给的方法却是既简单又方便的操作。只需准备一个多格的宝盒！将多种强化物放在每个格子里，每个格子里的数量却很少，只有3-4个。这些强化物的总量足够一节个训课的使用，但因为每一样的数量较少，所以孩子只选一种的话，选几次就没有了，可是因为有许多其他的选择，所以依然会让孩子感兴趣，孩子就会自己去选择不同的强化物。是不是很神奇！一个多格宝盒就解决了所有的问题。
46、人类进入21世纪以后，科技、文化日新月异，各种各样的知识浩如烟海。
47、n.(Manifold)(美、英、澳)马尼福尔德(人名)
48、善：容易。经常发愁和伤感。形容人思想空虚，感情脆弱。
49、出类拔萃：指才干实力能力大大高出同类而拔尖
50、湖光潋滟，灵隐传奇，龙井溢淳香，人间仙境风光美；
51、杯斟龙井，看湖山拥翠，聆白娘神话，东南佛国聊宗教；
52、本期天使爸给大家带来的是一套适合中国1～6年级孩子的分级阅读，可以当做教学典范的全方位学习型套书——LadybirdReaders快乐瓢虫分级读物全系列(五个阶段)
53、菊花的种类很多，有红的、白的、紫的、黄的，但我却喜欢那娇嫩的野菊花。菊花的叶子是色深绿色的，花瓣娇小而细腻，可爱极了。野菊花的茎只要插到泥土里就能生存。
54、田尾乡公路花园生产各种花卉，数量种类居全台之冠，素有花的故乡美称，沿省道台一线抵达田尾乡境时，眼前景色尽是绿意及花团锦簇，令人心旷神怡。
55、上天下地(shàngtiānxiàdì)：上面至于天，下而至于地。形容范围广阔，没有限制。多用以形容说话、写文章内容非常空阔广泛。
56、出处：宋·延寿楫《宗镜录》：“独一无二；即真解脱。”
57、1这一转换考虑了天窗、景观、开阔性和多样性等因素，同时最大限度地加大美术馆墙壁的空间并保持其外形不违反分区法规。
58、葡萄的颜色多种多样。有的，暗红色的，有的是淡绿色的，有的是淡紫色的，有的又是紫里透红的……在阳光的照耀下，五光十色，一颗颗可爱的小葡萄闪闪发光。在春雨的爱抚下，变得更加滋润。
59、无论哪种类型的强权政治，必然唤起反抗。门德尔松
60、一家金融中间人的规模越小投资多样性越少，也就越难向个体储户提供高流动性低资本风险的金融债权的保证。
61、今天，大约四十多个街区建有历史悠久的城区公园和广场。在古老槲树掩映下，城市的多样性显现无疑。
62、西湖公园里栽种着各种各样的花草，散发出扑鼻的芬芳。
63、多彩多姿(duōcǎiduōzī)——形容颜色形态多样。
64、只有“以形写神”，深刻了解和掌握艺术中有限与无限、偶然与必然，对今天创造一个万紫千红、百花齐放、富有多样性独创性的艺术形象的苑地，有重要的意。
65、(multi-nationalcorporation;transnationalcorporation)又称跨国公司。大的经济财团,通过直接投资、转让技术等活动,在国外设立分支机构或与当地资本合股拥有企业的国际性公司
66、在故事正式开始前会先预习关键词(KeyWords)，通过关联单词与图案，让孩子试着猜测单词词意，同时对关键词建立熟悉度，熟悉主角的称呼和推动故事发展的关键词汇，为之后的顺畅阅读做好准备。
67、参加被督导的老师们是目前以琳的骨干老师，甚至还有各部的主任老师，她们在被督导时会先选择好个案或大课(语言、数学课)，然后由BCaBA的老师根据视频录像给出指导意见或建议，老师们再有针对性的进行改正。一个月的督导结束后，每一位被督导的老师都有了明显的进步，从老师们的分享内容中就可以明显的看出。
