持之以恒锲而不舍
1、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。——司汤达
2、复旦大学教授、博士生导师，中国书法院研究员(持之以恒锲而不舍)。
3、一个在奋斗途径上努力的人，要是不把步骤分清楚，等于你旅行一个地方，不先规定睡眠和行程一般。分清步骤，是十分重要的。——戴尔·卡耐基
4、只要你有锲而不舍的精神再大的困难我们都能够扛过去的。
5、学习贵在刻苦，要有锲而不舍的精神，持之以恒。(持之以恒锲而不舍)。
6、胡梦华，中共d员，女，汉族，1995年2月出生，安徽省铜陵市人，淮南师范学院法学院2015级法学专业学生。曾获国家奖学金一次、国家励志奖学金二次、校一等奖学金三次、校单项优秀奖学金一次、“三好学生”三次、“三好学生标兵”一次以及2015年“校纪校规”考试、先进个人等荣誉称号。
7、有效的小组合作学习可以在成员间形成开放、包容的学习氛围,使学生真正成为学习的主人，可以提高学生的学习效率，激励学生的学习兴趣，培养学生的合作精神，促进学生之间的共同进步。
8、回顾大学这几年，自己学到了许多东西，也成长了许多。每一个点点滴滴无不记录着自己的成长，“已往不可谏，未来犹可追，理想其未远，振翼而腾飞。”我知道以后的路还很长，我将以更大努力不断实现更高，为更远的目标而继续努力。临渊羡鱼，莫若退而结网。有梦便去追，为自己的青春插上翅膀，理想便会自由翱翔。
9、在那时我想起了那位老人面对困难锲而不舍的精神，这不正是我需要的吗？
10、天下无难事，只怕有心人.天下天易事，只怕粗心人.
11、锲而不舍是一种精神，这种精神值得我们去学习和表扬。
12、市委副书记、市长田国良主持会议，市政协主席胡国辉、市人大常委会主任杨洁、市委副书记杨培苏等市四大班子领导，市法检两长出席会议。
13、所以不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远；不积累细小的流水，就没有办法汇成江河大海。骏马一跨跃，也不足十步远；劣马拉车走十天，(也能到达)它的成绩来源于走个不停。(如果)刻几下就停下来了，(那么)腐烂的木头也刻不断。(如果)不停地刻下去，(那么)金石也能雕刻成功。
14、4月29日下午，根据学校学生小组合作项目通知要求和工作安排，我校利用腾讯会议召开全校小组合作经验交流会。
15、他每天都锲而不舍地走上三公里，一开始小腿肚子疼他咬咬牙挺了过去。
16、本世纪最著名的物理学家爱因斯坦，童年时并不显得聪明，3岁时才学会说话，父母因而认为他是一个傻子。上学后，有位老师对他父亲说：“你的孩子将是一事无成”，甚至勒令他退学。16岁时，他报考苏黎世大学，又因成绩差而名落孙山。但他并不恢心。通过勤奋学习，成了杰出的物理学奠基人。曾有青年问他是怎样成功的，他写下了这样一个公式：A=X+Y+Z(A代表成功，X代表勤奋学习、工作，Y代表好的学习方法，Z代表少说废话)。
17、疑问和不解学问是无止境的，只要我们锲而不舍发现不足及时反醒战胜弱点。
18、贵有恒，何必三更眠五更起；最无益，莫过一日曝十日寒
19、学习贵在刻苦，要有锲而不舍的精神，持之以恒。也许你只是一株稚嫩的幼苗，然而只要坚忍不拔，终会成为参天大树；也许你只是一条涓涓小溪，然而只要锲而不舍，终会拥抱大海。
20、“做最难的事，才是进步最大的时候”这是我在一本书中看到的，这句话让我铭记于心，的确，在你面对你认为你完成不了的事情的时候，如果你坚持到底去完成这件事，那么这个坚持的过程就是进步的过程，我们一定不要对自己失去信心，要相信自己，在没有做一件事情之前，无论能不能做到，都不要否定自己，只有真正去做了，才能知道能不能做到，就算没做到，也将会明白失败的原因，在下次遇到相同的困难时，就会知道如何去克服。
21、铁杵成针的意思是：比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。
22、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。——黑格尔
23、在那时我想起了那位老人面对困难锲而不舍的精神，这不正是我需要的吗？
24、古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚忍不拔之志.(苏轼)
25、老师为我受到打击不屈服，遇到困难不低头，积极复习面对补考这种锲而不舍、勇敢面对的精神所感动，已经把我列入录取对象。
26、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。——司汤达
27、我国著名数学家华罗庚家境贫寒，没有文凭、没有导师，地处穷乡僻壤，但他却成功了。他靠的是什么？正是锲而不舍这一精神！他卧床三月翻书不止就可以作证。
28、西汉司马迁少年时就涉猎群书，立志继承父业。正当他撰写的《史记》进展顺利的时候，“李陵事件”的牵联，使他遭受宫刑。面对这奇耻大辱，他不是叹息、沉沦，而是锐意进取，“幽而发愤”，他含冤蒙垢数十年，终于写出了“通古今之变，成一家之言”的《史记》，流芳后世。
29、——席勒卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不答挠。——贝多芬。有没有关于“持之以恒”的诗句或名人名言故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能.
30、作为班级一员，积极配合班主任和班长做好每项班级工作。我认为，班干部是老师和同学间沟通的桥梁，协助组织班级同学参与学院、学校的各种活动当中，应当性格开朗、严以律己、宽以待人、以身作则。在日常事务中，积极和同学交流沟通，与同学融洽和睦地相处。乐于帮助同学，不管是在学习上还是在生活上,都愿意与同学们交流沟通,帮助他们解决遇到的难题。这样的经历让我的大学时代更充实也更有质感。
31、金玲老师通过“团队的有力带领、情绪的有效管理、时间的合理运用”三方面分享了自己的所思所悟，深切感受到我们秋萍学校强有力的领导力与执行力，正是因为校领导的重视投入，才会成就今日的校本课程。这是一份坚持，一份追求。金老师认为，青年教师想要获得体验的深度与广度，必须不断积累，提高见识，生活会奖励有耐心的人。
32、解释： 持：保持，坚持；恒：恒心。有恒心的长期坚持下去。
33、海浪锲而不舍地拍打海堤。无论做任何事，我们都要有锲而不舍的精神，相信最后成功会属于我们。
34、首先，他对上述五位老师的“线上教学模式”中的经验分享给予充分肯定。认为他们的执行力、科研能力、总结归纳能力、制作PPT的能力、语言表达能力以及敬业精神都是可钦可佩的。然后，对正式开学后“课堂教学模式”中的探究工作提出了要求。希望老师们从以下几个方面多作研究：适时适量运用；自主、合作、探究是一个不可分割的完整的体系；组内交流的方式方法要多样化；学生既要动口更要动笔；小组合作中教师的角色定位。
35、老师为我受到打击不屈服，遇到困难不低头，积极复习面对补考这种锲而不舍、勇敢面对的精神所感动，已经把我列入录取对象。
36、无论做任何事，我们都要有锲而不舍的精神，相信最后成功会属于我们。
37、懈：松懈。坚持到底，一点不松懈。可做形容词、副词、名词和动词使用。
38、汪冰洁老师向大家展现了她在编写过程中历经的“热血、迷茫、反思、改变、感悟”五个阶段的心路历程，汪老师回忆了张校长对校本课程的鼎力支持与专业辅导，感慨能得到这样广阔的平台“何其有幸，难能可贵”。她相信任何事情都没有轻而易举，背后总会历经无数次的捶打与积累，只有拥有大格局，方可从容不迫，冷静相对。
39、易春霞同学在思想上严格要求自己，有着较坚定的理想信念；生活中勤俭朴实，乐于助人，与老师同学相处融洽；学习上勤奋刻苦，成绩优异；工作上尽职尽责，严于律己；善于钻研，积极参加各项实践活动。
40、张古江指出，近年来，市委、市政府坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻d的十九大和十九届历次全会精神，深入落实习近平总书记关于加强d的作风建设的一系列重要指示批示要求，大力倡行“严实细快久”的工作作风，引导广大d员干部持之以恒正风肃纪，锲而不舍纠正“四风”，基层减负扎实有力，纾困解难成效明显，营商环境持续优化，靶向施策落地见效，问题处置毫不手软，营造了平稳健康的经济环境、国泰民安的社会环境、风清气正的政治环境。
41、——司汤达只要功夫深，铁棒磨成针。——汉族谚语一个在奋斗途径上努力的人，要是不把步骤问分清楚，等于你旅行一个地方，不先规定睡眠和行程一般。
42、他最近在一件作品的题跋上说：“《天发神谶碑》以秦隶之方参周篆之圆，势险而局宽，锋廉而韵厚，将陷复出，若郁还伸(这四个字最能反映他的书法风格)，白石翁取其一瓢而化为江海，历来有成者皆有其安身立命之所，听云阁主人叹曰：吾之安身立命之所安在？”显然，他特别钟情《天发神谶碑》。江苏庄天明先生主张学习书法要从生命的基本态出发去寻找取法对象。肖文飞的这种选择是正确的，以他的心性以及功底，学习《天发神谶碑》的困难不在于方、险、廉，而在于圆、宽、厚，如果他能够兼顾到这三个方面，锲而不舍，持之以恒，书法风格一定会别开生面的。
43、汉代孙敬好学，读书时，用绳子把头发系在屋梁上，以防止打瞌睡，来督促自己努力攻读。
44、只有恒心可以使你达到目的，只有博学可以使你明辨世事。——席勒
45、2020年9月11日下午，我校举行本学期首次“青年教师专业成长论坛暨2020教师节庆祝大会”。论坛的主题是《做一个有追求的教师》，邀请了我校三位编写校本课程的汪冰洁、荀浩和金玲老师带来他们在编写、修改中的体会和感悟，邀请了投身于教科研工作的赵文波老师分享他在编撰中的体验与思考。
46、学校在4月24日，以学部为单位，组织召开了学习小组工作汇报会，小学部付秀文、付小兰、付羽慧、金荣华、廖冬梅、张丽敏等六位老师；中学部郭艳辉、陈舒敏、林诗琴、韦昌宪、石娇等五位老师在学部会议上作为教师代表作了小组合作典型发言。他们理论联系实际，用PPT文稿，很好地展示了自己班级小组合作的丰硕成果。
47、邹锦涛同学思想上积极要求上进，学习刻苦认真，善于思考，生活中能应严格要求自己，为人诚恳，待人热情，工作踏实负责，能出色的完成各项工作任务,具有一定的团队协作精神及创新能力，是一名德、智、体、美、劳全面发展的优秀大学生。
48、解释：蒂：植物根茎相连接处。蒂又作“本”。也指植物的根。泛指事物的根本。根深深地扎于土中，很牢固。比喻基础稳固，不易动摇。
49、无论做任何事，我们都要有锲而不舍的精神，相信最后成功会属于我们。
50、它持之以恒锲而不舍地向地面发起冲击，哪怕粉身碎骨也毫不退缩。
51、故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
52、奋斗不息，锲而不舍的精神是伟人最闪耀之处，这不由得让我鼓起斗志，为我明年的中考鼓劲。
53、只有学习才能使人获得广博的知识和过人的智慧、了解人类最尖端的技术和最伟大的思想。作为学生，要明确自己的身份和自己的首要任务——学习，并会不断学习，不断进步，用知识武装自己。进入大学以来，从不敢懈怠，三年来从未有过迟到、早退和旷课现象。从大一开始一直坚持每天晚上都要去上晚自习，到现在已经大四了，这样的生活让自己觉得很充实，静静的坐在教室里，看着自己喜欢的书，心里很快乐。在大学期间，一直都在给自己充电，通过考取一些证书，参加一些比赛，证明自己的能力。充分利用图书馆资源，阅读其他学科的相关书籍、报刊、杂志，还经常参加学校组织的专家讲座，拓展自己的知识面，不断提高自己的综合素质。非常庆幸自己没有挥霍时间，在奋斗的年纪我一直在前行，所以也取得了些许的回报。生活不会抛弃你，在你真的努力做好每一步后，该来的总会来的，不要着急，不要气馁，请相信阳光总在风雨后。
54、不论经历了什么挫折，都要锲而不舍地奋斗，磨练自己的意志，我想，在不远的未来我将放飞自己的梦想，为美好的初中生活画上一个圆满的句号。
55、工作上，作为班长，我知道以身作则，以大局为重，毫不吝惜牺牲个人时间。工作踏实肯干，具有高度的工作热情和责任心，认真配合班主任以及辅导员做好班级工作，对于学校组织的各项活动，积极主动的为同学做好宣传工作和动员工作。认真做好自己的本职工作，密切关注班级同学的思想动态，更重要的是了解了广大同学对班级工作的意见和建议。在做好自己本职工作的同时，注重思考工作方法和工作技巧。鼓励同学们积极参加各类学科竞赛和社会实践活动，通过学科竞赛和社会实践来检验自己的理论知识是否扎实，全面提升自己的综合素质，不断完善自我。
56、“学会合作”是国际最高层面提出的教育目标。联合国教科文组织早在1986年就提出教育四大支柱，也可以说是四大目标：学会求知、学会做事、学会合作、学会生存与发展。
57、在行动中不甘落后，积极参加各种文体活动，表现自我，力争去做行动上的先锋。大学活动丰富多彩，感谢自己曾经的努力，让自己现在有机会体会大学生活。在大学期间我曾担任过法学院法学会财务部部长，d员工作站宣传部副部长。这些经历都是人生中的一笔笔财富，是用金钱换不来的。通过社团活动锻炼了自己的能力，同时也结识了很多新的朋友。丰富了自己的人生经历。不论是在学习还是在参与社团活动中，都要认真做好自己的本职工作，这是自己所坚持的。对于大学生而言学习是很重要的，但是参与必要的活动来锻炼自己的实践潜力、交际潜力等也是步入社会所必需的。大学生活是进入社会的预备阶段，所以在这个阶段中我们要积累经验，丰富人生阅历，为不久的将来成功步入社会奠定基础。
58、锲而不舍是一种精神，这种精神值得我们去学习和表扬。
59、坚持是石，擦亮星星之火；坚持是火，点亮前行之灯；坚持是灯，照亮人生之路。过去的一年，我们在老师和家长的呵护下，懂得了许多做人的道理，取得了不少的成绩。无论快乐、成功还是悲伤、失败，这一切都化作了一笔宝贵的人生财富。
60、不管你的先天条件多么不好，但只要锲而不舍，就能取得成功。
61、——席勒卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不答挠。——贝多芬。有没有关于“持之以恒”的诗句或名人名言故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能.
