40句温和造句两个意思精选

温和造句两个意思

1、桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。

2、宋 张齐贤《洛阳缙绅旧闻记·安中令大度》：“中令长子守忠，温和多礼。”

3、(舒适又温暖)的巢 (茂盛)的法国吊兰  

4、李大爷个子不高，头发花白，饱风霜的脸上，刻满了岁月留下的皱纹。那双温和的眼睛总是闪烁着慈祥的光芒。

5、运用反问的手法，增加了对白鹭栖息特点的神秘感，产生无限的遐想。

6、我喜爱秋雨，更喜爱在秋雨中漫步。秋雨瑟瑟，在雨中感受秋天的诗情画意，却有别样的情趣。秋雨不像春雨那样的温和，不像夏雨那样的急骤，秋雨的雨点很细，牛毛细雨洒在身上如玉般凉爽宜人。

7、月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……

8、人工智能的出现为人类的生活开辟了一片新天地。

9、让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。

10、人工智能的出现为人类的生活开辟了一片新天地。

11、朗读课文。说说你从哪些地方感受到“白鹭是一首精巧的诗”。

12、杭州有一处小山,全是桂花树,花开时那才是香飘十里。

13、文中不单单写了“我”和阿妈走月亮时的所见所闻，还加入了“我”回忆的内容，这样写的用意是什么?

14、(精巧)的诗 (粉红)的朱鹭 (灰色)的苍鹭

15、“不安稳”与“悠然”对比，写出了白鹭的栖息特点。

16、两本书相同的地方在于用讲故事的方式，用一钟轻松和温和的方式给出了很好的管理建议。

17、克莱谛微笑着用手拨开戒尺，温和地拍了拍我的肩膀。

18、你的举止应温和，即使惩罚他们，态度还是要镇定，要使他们觉得你的作为是合理的，对于他们是有益的，而且是必要的。

19、开拓开展他和他弟弟流亡到北方开辟新家园。工业的现代化为青年开辟了广阔的前程。 我们要在现代化方面开辟新的道路。

20、这是“我”对出世不久的小珍珠鸟的外形描写，此处连用两个比喻，生动形象地描绘出小珍珠鸟可爱的样子，流露出对小珍珠鸟的喜爱之情。

21、开辟：第一句是开垦荒地能种植花生；第二句是创立的意思。

22、(2)使人感到亲切造句：他说话很温和，给人感觉很亲切。(词语)： 温和(拼音)： wēn hé(构成)：并列式：温＋和(解释)：

23、同学们会想：孙中山胆子真大，先生肯定会揍他的。

24、余波：指事件结束以后留下的影响。课文中指潮头过去以后留下的水浪。

25、蝉正是因为在高处发声它的声音才能传得远，并非是凭借秋风的力量。

26、那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚……

27、(舒适又温暖)的巢 (茂盛)的法国吊兰  

28、“平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。”

29、“居高声自远，非是藉秋风”，这是全篇比兴寄托的点睛之笔。它是在上两句的基础上引发出来的诗的议论。蝉声远传，一般人往往以为是藉助于秋风的传送，诗人却别有会心，强调这是由于“居高”而自能致远。这种独特的感受蕴含一个真理：立身品格高洁的人，并不需要某种外在的凭藉(例如权势地位、有力者的帮助)，自能声名远播，正象曹丕在《典论·论文》中所说的那样，“不假良史之辞，不托飞驰之势，而声名自传于后。”这里所突出强调的是人格的美，人格的力量。两句中的“自”字、“非”字，一正一反，相互呼应，表达出对人的内在品格的热情赞美和高度自信，表现出一种雍容不迫的风度气韵。唐太宗曾经屡次称赏虞世南的“五绝”(德行、忠直、博学、文词、书翰)，诗人笔下的人格化的“蝉”，可能带有自况的意味吧。沈德潜说：“咏蝉者每咏其声，此独尊其品格。”(《唐诗别裁》)这确是一语破的之论。

30、世间的事往往如此。你遇到困难，把朋友们找来，把厄运说一遍，你就可以得到温和的、直率的、各种各样的忠告，可是你一提起积极的实际援助，――你刚一开口，你的最好的最亲密的朋友就装聋作哑了。克雷洛夫

31、(2)上课时，老师总是用温和的目光看着大家，使我们感到非常亲切。

32、这首诗歌运用形象的比喻和拟人手法，为我们介绍了蒲公英、苍耳、豌豆这三种常见植物传播种子的方法，告诉我们大自然真的很奇妙，我们要学会仔细观察。

33、第6~8自然段描绘了白鹭觅食、栖息、低飞这三幅图画，图画可分别命名为“水田钓鱼”“枝头闲立”“黄昏低飞”。

34、诗人运用拟人手法，勾画出甜美纯净的儿童世界。顽皮活泼而且具有丰富细腻的想象力的孩子，在看到六月里雷电交作、风雨交加之后青草地冒出的花儿时，就在自己想象的天空里自由驰骋起来。诗人巧妙地从孩子的眼中叙述花儿们的活泼、可爱、美丽、向上，充满了儿童情趣。

35、“白鹭是一首精巧的诗”，可以从描写白鹭的静态美和动态美两个方面看出来：一是白鹭颜色的和谐，身段的匀称，反映出白鹭自然朴实的静态美；二是白鹭水田钓鱼、枝头闲立、黄昏低飞这三个画面反映了白鹭的动态美。

36、“影子”“小嘴”是小鸟的剪影，透过剪影可以看出它们的自在。从“可爱、鲜红”等词语可以看出“我”很喜欢这对珍珠鸟。

37、姿态：第一句是梅花树呈现的样子；第二句是大家的风格。

38、最后一段对全篇文章和突出文章中心起了什么作用？

39、就要开学啦，假期预习的成果怎么样呢？小明老师为大家准备了3-6年级第一单元是知识梳理填空，一起来检测下吧