忍俊不禁的情景表现出来
1、平心静气 泰然自若 聚精会神 全神贯注 目光炯炯
2、她只觉得心烦意乱，痛苦难堪；向前走一步，心里也更紧张一步，仿佛全身的血液一下子都注人了心里似的，煎熬得忍受不住。
3、②我知道泸定桥很险的样子：泸定桥离水面有好几丈高，是由13根铁链组成的：两边各有两根，算是桥栏；底下并排9根，铺上木板，就是桥面。人走在桥上摇摇晃晃，就像荡秋千似的。现在连木板也被敌人抽掉了，只剩下铁链。向桥下一看，真叫人心惊胆寒，红褐色的河水像瀑布一样，从上游的山峡里直泻下来，撞击在岩石上，溅起一丈多高的浪花，水声震耳欲聋。
4、(4)《少年中国说》告诉我们青少年要自立自强，祖国才能发展和强大。(√)
5、昨天晚上，和一哥们喝完酒后从饭店出来，叫了辆网约车。上车后司机问去哪儿？哥们有些醉意地说道：找个有名模的地方吧。司机说：好，我带你们去。不一会，司机就开车来到一小吃店外面。哥们问道：怎么在这儿停了，不是找名模吗？司机说道：无人不知的肉夹馍，还算不上名馍吗？
6、①我知道飞夺泸定桥的原因是：北上的红军向天险大渡河挺进，只有一座铁索桥可以通过，这座铁索桥就是红军北上必须要夺取的泸定桥。
7、提示：第①段摘自穆青的《金字塔夕照》，描写了夕阳下金字塔及其附近的景色，通过对色彩的描写让人感觉这里完全是一个金色的世界，突出了色彩之美。第②段摘自季羡林的《泰姬陵》，描写了站在大理石铺成的地上的情景，写出了大理石的“纯白”给人的主观感受，展现了一种色彩之美。
8、摘要：近年来，全国地方电视台的电视问政节目在一片喝彩声中收视红火，节目内容与形式不断完善与成熟，凸显出电视媒体聚光灯“烤官”“烤政”“烤时弊”的时代价值。在专家学者集中肯定电视问政节目“舆论监督”常规功能之时，以电视问政节目“现场诘问”的娱乐场景、娱乐效应为原点，探索电视问政节目的“秀场娱乐”“换位娱乐”和“联动娱乐”样式，印证和暗合了大众传播之“提供娱乐”的功能特性。这种归类于新闻节目同时又疑似“综艺娱乐节目”的新型节目样态，在现场观众和电视观众此起彼伏的抒怀笑声中和击节叫好声中“寓政于乐”“寓教于乐”，俯身问民、针砭时弊，直击政府管理问题症结，实现了“寓民于乐”“官民同乐”的参与式娱乐、互动式娱乐、严肃式娱乐、创作式娱乐和惩戒式娱乐等综合立体化效果。
9、(2)蔺相如以死强(qiáng qiǎng√)逼秦王，让他给赵王击缶。(忍俊不禁的情景表现出来)。
10、此时毛泽东心里非常悲痛，甚至不相信这是真的。
11、海力布催促乡亲们搬家的句子：“咱们赶快搬到别处去吧!这个地方不能住了!”“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走!再晚就来不及了!”
12、②想象当时的画面，从中可以体会到作者摇桂花时的欢乐和兴奋的心情。
13、(3)这个与世隔绝的小村子，四面环山，民风淳朴，村民相处和睦，真的可以做到(夜不闭户)(路不拾遗)。
14、②告诉老牛庄稼又长高了一截，葫芦藤上结出了几个可爱的小葫芦。
15、课文写的是小时候的“我”认为凡能发出声音的都是活的生物，所以对父亲的表极为好奇，并相信了父亲说的表里有个小蝎子的话。
16、读下面这段话。说说每句话的意思，想想句子之间是怎样连起来的。
17、作者简介：刘爽，女，传播学硕士。(北京邮电大学数字媒体与设计艺术学院，北京，100876)
18、B.有一次，苏格拉底在街上行走，有人用棍子打他的背，但很快的，他又若无其事的站起来。目睹整个经过的旁人问他：“你挨打，为什么不还手？”苏格拉底微笑地回答：“当一只发野性的驴踢你时，你会还它一脚吗？”
19、中国电视工作者巧借“错位艺术”，将“错位映射”作为一种电视艺术表现形式，把现实本身作为艺术创造的媒介，并杂糅中国特色时间事件的延续元素，“润物细无声”地融汇到电视问政节目之中，形成独树一帜的电视问政节目“换位娱乐”的特殊效应。随着电视问政节目的不断成熟与完善，节目形式、节目内容和表现手法等进入了新的发展阶段，“换位娱乐”这一新型的超级娱乐效应逐次显现。
20、鱼肚色的天空 翩翩起舞的萤火虫 点点归鸦 熊熊的炭火
21、小舅子在网上认识了个女孩，两人交往一年多了。最近女孩告诉他说，自己要到国外去留学。但由于小舅子买不起礼物，就自己动手做了一条项链送给她，项链做的非常好看，吊坠是耶稣十字架。女孩不解地问道：干嘛送我这个？我是无神论啊。小舅子：这样你戴上，别人就知道你有主了。
22、①父亲回到我身边的时候，不停地搓着手，嘴唇嗫嚅着。(2分)
23、她夹上书本，朝我莞尔一笑，脚步匆匆地走了。
24、强：强逼(qiáng) 勉强(qiǎng) 倔强(jiàng)
25、瞧，多么像它的母亲：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
26、将军 登上小岛——(不由得一愣)——(看到一片绿油油的菜地)
27、这篇课文从小艇是重要的交通工具、小艇的外形和坐在船舱里的感觉、船夫的驾驶技术好、威尼斯人的生活离不开小艇等几方面，介绍了威尼斯独特的交通状况和风土人情。
28、像我这样做“原创”太辛苦，我的右手食指因为每天翻统编教材，蜕了几层皮。今天继续推5-6单元课后习题答案，这样1—6单元就齐了。再次说明：凡是课后“小练笔”，已有专门推文，不再重复。
29、(3)对句子“炊烟，由寥落到稠密，见证着小村的壮大；有寡淡到浓香，彰显着小村的富足”理解有误的一项是(C)理由：说法相反了。不是“因为炊烟变得稠密和浓香，所以小村逐渐壮大和富强。”而是“因为小村逐渐壮大和富强，所以炊烟变得稠密和浓香。”
30、我突然感到一股失望的苦水，淹没了全部期待。
31、(2)请将下面六个短语组合成一副对联，为弘扬传统文化做宣传。(2分)
32、分析：第2句交代背景。第3句写躲起来时的状态，第4句叫心理折磨，最后两句用一个例子突出胆战心惊到极点。
33、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——(晋)陶渊明
34、默读课文，想想故事的起因、经过和结果，把下面的内容填写完整，再讲讲这个故事。
35、(2)读第③④段，圈出描写父亲动作的词语，描写父亲动作的词语：推开 拔出 爬起 揩去 唱 系 带
36、46张PPT，揽尽统编教材1-6年级(上册)必背课文
37、这句话的含义是要想获得真理，就要做到善于观察，不断发问，不断解决疑问，坚持不懈地独立思考，锲而不舍地追根求源。在以后的学习和生活中，我也要培养自己善于观察的习惯，遇到问题多问几个为什么，培养自己独立思考的习惯，在不断的探索中寻找真理。
38、(2)月亮的足迹无处不在，课文中孩子们不断追寻月亮的踪迹，表现了他们天真烂漫、活泼可爱，对美好事物的热爱和向往之情。
39、A.防疫春耕两手抓，一列列钢铁巨龙昼夜兼程，飞驰在大江南北，为广袤的田野带去无限希望。
40、(2)我们在安居乐业之时，要“①居安思危，戒奢以俭”，任何时候都不能忘记艰苦奋斗的精神。
41、这样写使文章详略得当，重点突出，有利于读者对北京人过春节的风俗习惯有全面的了解和深刻的认识，展现节日习俗的温馨和美好，传递人们欢欢喜喜过春节的心情，反映出老北京人热爱生活，追求美好生活的心愿。
42、家里(①②) 院子里(③④⑤) 院子外(⑥⑦⑧)
43、玲玲笑弯了嘴，两头翘起角儿，活像一只大香蕉。
44、例文：美玲是班上的佼佼者，也是班长。可是这次考试，她的成绩很不理想。她刚一回到家，妈妈就追着她问原因，她本来心里就十分羞愧，哪知道回到家后不但没有得到安慰，反而被妈妈大骂，终于发怒了。她把自己最心爱洋娃娃甩到地上，把自己关进了自己的房间。
45、少壮不努力，老大徒伤悲。 ——汉乐府《长歌行》
46、期末复习：你必须知道的考场满分作文24问！
47、(2)试着解决自己提出的问题，把答案写下来并与同学交流。
48、他的脸一下子拉了下来，像刷了层浆糊般地紧绷着。
49、读了课文，我的感触是——时间流逝，悄无声息，无法挽留。我们应当珍惜时间，努力有所作为，留下痕迹。
50、这意外的失败，使同学们一个个像霜打的树叶子，霎时无精打采地蔫了下来。
51、炊烟是乡村的灵魂：炊烟组成了乡村；炊烟是万事万物的飞跃和升华；炊烟是味觉的盛宴；炊烟是动物们诗意的舞台。炊烟见证着小村的壮大，彰显着小村的富足。
52、(答案)鲁智深在《水浒传》中，算得上是一个善始善终，修成正果的人物：他一生路见不平，行侠仗义，除恶务尽，如救素未谋面的金氏父女；对朋友侠肝义胆，有情有义，如野猪林暗中护送好友林冲，危难时出手相救；不贪色，不贪钱财，不留恋功名，如擒方腊立大功后不愿还京做官，最后在浙江听潮信而圆寂。鲁智深用自己的修行说明其是有佛心、佛缘的人，印证了智真长老的慧眼。
53、 津津有味——这本课外书太好看了，我看得津津有味，差点忘了吃饭。
54、作者四次强调“这就是真正的荷兰”，既是为了让我们真切地感受到荷兰作为牧场之国，不但拥有独特的自然风光，而且人与动物和谐相处，而且也表达了作者对荷兰强烈的热爱。
55、包粽子 赛龙舟 敲锣打鼓 念故人 庆佳节 万户千家
56、(2)勤勤恳恳(kěng kěn√) 酿(niàng√ liàng)酒
57、成熟：(形容植物的果实等完全长成)秋天到了，家乡的稻谷成熟了，黄澄澄的一片。
58、看法：对表的好奇，首先在于它与“我”之前的推断是不符的，这引起了“我”一探究竟的兴趣。而父亲的阻止不仅没有让“我”打消念头，反而让“我”觉得表更加神秘，因此“我”对表的好奇心与日俱增。
59、蝉 唐 虞世南 垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。
60、箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 ， 。
61、以沃克医生前后不同的表现，侧面表现了刘伯承钢铁般的意志。
62、花儿在灿烂地微笑，鸟儿在快乐地欢叫，我的心情啊，像吃了蜜一样甜。
63、统编教材1-6(下册第3单元·高段)“地毯式”过关自查表
64、通过描写人物言行的关键语句，体会人物特点。
65、①二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟一一大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
66、他失望极了，泪脸比挨霜打的芭蕉叶还要蔫黄。
67、在新冠病毒肺炎疫情爆发以来，,有的人捐出自己多年的积蓄，为的只是帮助那些素未谋面的求生者；而有的人却对此嗤之以鼻，加以讽刺。这两种人的道德行为孰优孰劣，差距又是何其大也！
68、(1)根据课文内容，给小珍珠鸟的活动地点排序。(填序号)
69、仔细观察，注意横画或竖画的长短及笔画间的距离。(书写略)
70、(1)用“——”画出你一眼看到的内容。(略)
71、高辛凡，男，编辑。(《未来传播(浙江传媒学院学报)》编辑部，浙江杭州，310018)
72、读句子，选择正确的读音或汉字，画上“√”。
73、错题举例：在一个黑黑的山洞里，我听到有可怕的声音，就担心会不会有鬼。
74、他又惊又喜，眼睛像通了电的灯泡，蓦地亮了，一直沉着的脸露出了笑容。
75、望着满地的碎瓶胆片，我紧张得张开了嘴巴，呆呆地立在那儿，心里忐忑不安，万一爸爸回来发现了，准会狠狠批评我的。
