描写雨的作文600字初中
1、春雨绵绵，夏雨急切，秋雨五彩，冬雨纯洁。每个季节的雨有不同的特点，我爱这四季的雨。四季的雨作文9四季的雨变化多端，它有时温柔，有时猛烈，有时凉爽，有时冰冷……
2、晗芷问我“‘秋风萧瑟天气凉’，不错的，像一条脏兮兮的哈巴狗用舌头舔着你”怎么理解，我说秋天的风凉飕飕的，吹到身上会感觉到冷，就想躲开，是不是就像一条脏兮兮的哈巴狗用舌头舔你，也想躲开。
3、世间有无数的情感，有亲情、爱情、友情等等。但是最深刻的，最无私的感情，无疑是那浓浓的父母对我们的感情了。父母对我们的感情是最深的。让我们难以忘怀，难以割舍。
4、可以有两种理解，“大”理解就是中国崛起、现代化、国泰民安、中国梦；“小”理解就是幸福美满的家庭、竞争互助的班级、一步步迈近理想的实现、和谐互信的社会人际关系等，也可合为一体。
5、在我成长的道路上，由于眼睛的失明，曾使活泼好动的我变得沉默寡言、孤僻、内向。自暴自弃的我常常一个人躲在角落里不愿与人交流。我的心像我的眼睛一样昏暗，希望就像茫茫大海中苦苦挣扎的、孤独的小舟，找不到前进的方向，也找不到停泊的港湾，更看不见彼岸的灯火。我真想沉没我这破碎的生命之船。
6、第一组的男生们也许实力相差太大，没有拥挤在一起推推攘，二分钟过后，我们第二组要准备比赛了。真不巧!我们几个女生竟要和一群男生一起比赛。天呀!跑不好会被男生们笑话的!不，没事，有胆笑我的人，就让他尝尝本小姐的“老拳”了!正想着，比赛开始了。(描写雨的作文600字初中)。
7、这时我看着窗外，看着那星空，看着那月亮、路灯。回想起刚才的鸽子，听见外面人议论的声音，这一切都像是在议论我“80”迈的“英雄事迹”，15分钟的“飞毛腿”，“嗯，太棒了！”哎呀，不知哪个好友说了一句这样的一句话，听得我美滋滋。
8、不知道是爱好还是懒，爸爸独自出门从不打伞。我清楚地记得有回爸爸送我去上课，他手里拿着一把伞，刚出门离家还没多远的地方，天空就稀稀拉拉下起了雨，雨点划过脸颊，冰凉冰凉的。爸爸转头就把伞给了我，自己独自在前面走着。我费了好大力气才撑开伞，撑着那可以容下很多人的伞跟在爸爸身后。雨一直下着，没有间断，爸爸也一直沉默着让雨水把原本深绿色的衣服变成了墨绿色，不用想也知道是细雨干的好事，他们还顺便把他的头发一起“洗”了一下。可爸爸好像一点儿也不介意，只是把我送进教室就离开了。
9、刚下楼就看到一些小孩在那里一边跑一边喊“等等我”，而他们的的母亲正在叫他们回家吃晚饭……我听着歌，迈着沉重的步伐，一步步走去，我刚与母亲吵了一架，看到这场景，眼角不由落下几滴泪。在大街上流浪许久，夜幕降临了。路灯一阵阵亮起，我却在黑暗的拐角静静听着悲伤的音乐，坐在那里，回想着今天发生的事——我已经哭不出来了。
10、向远处望去，几棵黄桷树正在微风细雨中向我招手呢。它们摆动着自己的身躯，好像在说：“真舒服，春雨美如画啊!”我也沉浸在这柔柔的风与轻轻的雨的世界里，一些烦恼也随风随雨飘散了，只剩下我与万物在一起，享受着春的恩赐。
11、老天好像读懂了我们的心思，雨又一次地落下。
12、我闭上眼，感受到雨不仅落到了我的身上，还落到了我的心里，滋润着那早就干涸的心灵。是的，我很孤独。可我告诉自己：我并不是没有朋友，至少，我还有雨来做伴。
13、在秋天，雨给马上要进入秋天的时候带来讯息。让马上要丰收的农民的庄稼最后一次体会雨的滋润，让庄稼们长得更好，更棒;也告诉人们已经进入秋天，注意冷暖控制，不要冻感冒了;也把夏天留下的污浊的空气清洗一便，把空气变的一层不染……
14、一年四季，点点滴滴，我们都生活在爱的温暖中。我们享受着父母的爱、老师的关爱、以及同学朋友之间的友爱。
15、写家庭中的合作，父母、儿女各自承担自己的责任，以及分工做家务。
16、看来她出去溜达了一圈，收获是一点也不丰盛啊。算了，我把我的写作思路先说给她吧，然后让她把具体内容写出来，最后我在连贯性上做下总体完善，这篇作文基本就完成了。
17、夏季的雨的前夕，整片天都黑沉沉的压下来，万里无云，给人一种莫名的压抑的感觉，时不时还打一个令人震耳欲聋的响雷。
18、后来的后来，我喜欢上一段音乐，怀念着一段时光。在那段珍藏的时光里，有你有我，如今却再没有你陪我歌唱。
19、 今天是6月6日——端午节，我们怀着高兴的心情到姑姑家去玩。
20、在作文分析时，“风景”往往是比喻某种美好的事物，比如某种正面的人际关系(和谐、信任、平等)，也可以是某个感动人的画面，比如运动场上的临近终点冲刺。
21、冬天的“雨”是冰冷的。它飞到了大树上，给大树穿上了厚厚的白毛衣；它飞到屋顶上，就好像一个鼓鼓的大大的面包一样；它飞到地上，地上就变得白雪一片，孩子们就会迫不及待飞奔出来，在这铺满银装的大地上玩耍；它落到了小朋友的脖子里，使得小朋友冷的乱蹦乱跳，引起了一阵欢笑。在这里到处都是活跃的气象。
22、“哗啦，哗啦，哗啦……”在这个风大雨大的下雨天，我穿着外套，一个人在门口骑着自行车。风从我的耳边呼啸而过，有一些雨滴落到了我的身上，使我觉得冰冰的。“啊!”一个不小心我跌倒了!我坐在地上雨依然下着，就像在笑我一般。“讨厌的雨呀!”我说着。
23、我建议你《一堂令人深思的课》。深思的内容可以是：历史上的天灾人祸引发对人类多灾多难命运的思考，语文作品引发的对人类复杂深刻内心世界的思考，物理引发的对宇宙是如何形成的思考，政治引发的对国家体制变革的思考。
24、每天放学都会自己一个人回家，在有雨的天气妈妈总会提醒我带好伞。我一个人打着一把小的只能容下我一个人的伞，东张西望地走在路上，看见路边的小坑，都忍不住上去踩一脚。伞下的我总是那样的开心快乐。
25、清新凉爽的秋雨秋天，果园里一个个的果子当然最活跃了。经过秋雨这么一洗，更加水灵。秋雨，虽然很受果子们的欢迎，但农民伯伯就不开心了。秋雨一下，农民伯伯变不好收割了。秋雨虽不像春雨那么温柔，也不像夏雨那么凶猛，但它告诉人们：冬天快要来了。
26、秋，瓜果飘香，果实丰硕。田野乡林间，一个个果农挥汗如雨，脸上却洋溢着喜悦满足的笑容。一筐又一筐运走的瓜果散发着诱人的香甜气味，让人忍不住味蕾大动，咬上一口。她于秋，利弊兼有。果实未成熟前，她的到来是一场脱变的助力；而成熟后，她的到来将是一场毁灭的灾难，果农的心血与劳作将会白费。有时我会在想，如果秋没有她是好还是不好呢？
27、窗外的雨，依旧淅淅沥沥。侧耳倾听雨的旋律，又勾起了我心中的回忆。
28、“沾衣欲湿杏花雨”。那雨如牛毛，如花针，如细丝，密密地斜织着。从天而降的雨宝宝嬉笑着，追逐着，旋转着，有时聚在一起，谈笑风生；有时两两相对，跳起了芭蕾。随后一齐落下，在地面上溅出一个个水洼，落在小溪里的雨点，形成朵朵涟漪，小溪也在此刻显得生机勃勃。
29、雨是柔弱的，是世界上最轻灵的东西，敲不响那厚重的钢筋水泥的楼房。而瓦屋则不同，雨滴在上面，叮叮当当的，立即发出悦耳的声音。身在小屋的人也就有了在雨中亲近自然的福气。雨势急骤，声音就慷慨激越，如百马齐鸣，如万马奔腾。雨势减缓，声音也弱下去，轻柔地沁入你的心，像暖春时节耳边的轻风，瓦片似乎是专为雨设置的，它们尽职地演奏着，听雨人心中便漫出不尽的情意。
30、于是常常盼望春的到来，确切地说是春雨的到来。每当听到同学对下雨的抱怨，不知怎的，心里却暗自笑他们的迂。
31、“妈妈，放心”作为关键句，可在文中反复出现。
32、放学铃声已经响过好长时间了，我们还在奋笔疾书。我们的眼睛炯炯有神地盯着练习册，在上面高速地书写着。时不时，你侧过身，扭头望着我的练习册，一边拿红笔帮我圈点着。我看着轻轻滑动的笔，没有一点想回家的意思。不知不觉，又一个小时过去了。
33、“也是销金一锅子，故应唤作瘦西湖。”扬州瘦西湖因乾隆年间诗人汪沆的这首诗而得其美名。聪明的江南人，依水而建，顺水而行，匠心独具。行走在雨中的瘦西湖湖畔，就如同行走在江南山水画中，细雨绵绵，树木苍翠，香花盛开，曲廊回环，小桥流水，游人如织，把一片湖经营得有声有色。江南少有大山大河，因为它温柔灵秀，娴静如水，大约只宜于杨柳岸唱晓风残月。
34、“噼啪”，望着窗外，雨停后的天空依旧是那么的明朗，雨后的世界如同我们一家人的生活那般幸福美好。
35、雨水三三两两地从天上飘落下来，仿佛是一个有一个晶莹剔透的玻璃球。伸出手，轻轻接了一滴，“啪”，诶？这是什么声音？原来是雨水在欢快地唱着歌。将雨水放入口中，“咂巴咂巴”，“嗯，真好吃，这雨水中带着一丝甜味。”雨滴滚落的速度加快了，这仿佛是一串又一串名贵的珍珠从天而降，可能是上帝不想让我们再过穷日子了。“噼啪噼啪”小雨乐队上场了，它们有的敲鼓，有的弹吉他，有的吹大号……“哗啦啦！噼噼啪！咚咚锵！”雨变得更顽皮了，大雨倾盆，一条一条的水龙卷从天而降，给人们带来了惊喜。落在水坑里，溅起一朵又一朵的水花，从远处看仿佛自己身在庐山，看见诗仙李白所写的庐山瀑布。
36、要求：①在横线上补充个词语，自选文体;②不少于600字;③文中不得出现真实的姓名和校名。
37、夏天的雨，总是来得快，去得也很。一阵辟哩啪啦之后，天空便放晴了，雨后的空气透着一股甜润的味道，雨把所有的浑浊全部带走了，天空也恢复了它一望无际的碧蓝，几个调皮的男孩正在路旁打水仗，，只见他们用力地踩在泥水里，溅起的水花很快把同伴的衣服弄湿了，同伴也不甘示弱地回敬了他一脚，快乐的笑声回荡在雨后的小巷中。
38、一会儿，雨停了，云散了，太阳公公露出了笑脸，大地万物就像滤过一般。清新的空气，带着花草的芳香……
39、春雨，你总是那么柔和，总是那样呵护着世间万物，只要被你轻拂过的地方，总是那样的生机勃勃，充满活力。
40、丝丝缕缕的金色穿过重重的阴霾，洒向大地。天空拿起画笔，描绘了一幅美丽的画卷。“多静美啊!”他的脸上流露出来自心底的微笑，充满了阳光，是因为那一抹澄澈、深远的蔚蓝。
